略论汉字硬笔书写执笔法

硬笔种类繁多,书写执笔差异较大,汉字硬笔书写执笔容易被人忽视,了解硬笔特征,发挥人手机能,掌握正确执笔法是提升汉字书写质量的重要前提。

浅谈小学语文教学中汉字硬笔书写能力培养

随着科技的发展,人们对汉字书写能力培养越来越不重视,使得汉字书写能力培养迟迟得不到有效发展。培养学生硬笔书写能力是目前小学语文教学发展中所必须重视的问题,文章就小学语文教学中汉字硬笔书写能力培养作简要分析。

小学语文教学中学生汉字硬笔书写能力的培养

长期以来,学校对于学生汉字硬笔书写能力的培养十分重视。但随着时代的发展,很多人用电脑打字代替了写字,导致部分学校减弱了对小学生汉字硬笔书写能力的重视。教师在教学过程中应提高对学生汉字硬笔书写能力的重视与培养,提高学生汉字硬笔书写能力。对此,本文将探讨小学生汉字硬笔书写能力的重要意义,然后提出小学生汉字硬笔书写能力培养的途径,希望通过多种培养书写能力的策略,实现小学生汉字硬笔书写水平的提高。

基于自动化测评系统的小学生汉字书写竞赛实验研究

汉字书写竞赛具有较高的文化传承、推广意义,却也因纸笔书写介质的限制和低效的组织形式消耗大量的社会资源。该文以前期研发的具有较高效度的汉字书写自动化评测系统为评测工具,开展汉字书写竞赛信息化实践实验以及数据分析研究。研究以南京某小学三四五年级为主要竞赛参与对象开展竞赛实验组织,阐述了信息化条件下汉字书写类竞赛的评测系统、内容设计、竞赛实施方法与流程,展示了本次竞赛的自动化评测成果;以竞赛数据为依据分析了成绩分布特征,对比分析了性别、年级以及先期训练因素导致的成绩差异。本竞赛实验结果表明:前期研发的书写测评系统,通过合理设计相关测评内容、实施流程能够提供汉字书写竞赛以及后续书写考试等大范围信息化评测的支持,在此基础上得来的评测分析数据亦可为后续教学指导提供依据。

结合智能评测系统应用的师范生硬笔书法教学方案设计

硬笔汉字书写训练,一直是师范生基础能力教学中的重要内容。各个师范院校大力开设了"三笔字"课,但成效并不明显。通过调研发现,师范生硬笔书法教学中存在着一些普遍问题,因此文章在特别推出一套智能汉字书写评测集成系统的基础上,借鉴传统书法教学经验并结合应用尝试,设计了一个现代化手段与传统方法相结合的硬笔汉字书写教学方案。该方案有望大大增进师范生硬笔汉字书写训练的效率和效果。