跨文化交流中少数民族设计美学的融合

随着全球化进程的不断推进,跨文化交流成为当今社会的一个重要特征。在我国丰富的民族文化资源中,少数民族文化具有独特的魅力。鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族、赫哲族作为我国北方的少数民族,其传统工艺美术设计美学具有独特的地域特色和民族精神。从造型、色彩等方面分析这些民族工艺美术设计美学的融合,并探讨其在现代设计中的融合应用价值。

云南6个特有少数民族大学生与汉族大学生体质健康研究

目的:通过对云南6个特有少数民族大学生与汉族大学生的体质健康数据进行对比分析,了解特有少数民族的健康状况及出现的问题,从而能够科学、有效地制定解决方案。方法:对云南师范大学2022年在校的6个特有少数民族和汉族本科生的体质健康数据进行统计、比较和分析。结果:白族、傣族、纳西族男生和白族、纳西族女生在形态上优于汉族大学生,BMI均在正常范围内;特有少数民族男生的肺活量较好,女生的肺活量相对较差;特有少数民族大学生在速度素质、爆发力水平、耐力素质方面均有良好的表现,部分少数民族民族男生在柔韧和力量素质方面略有欠缺。结论:遗传因素、生活方式以及云南独特的高原环境影响云南特有少数民族的体质健康。

少数民族大学生校园融合度及提升路径

大学是多民族学生共同生活与学习之地,校园生活即是社会生活的缩影。提升高校少数民族大学生校园生活的融合度是高校践行“三全育人”理念的内在要求,也是铸牢中华民族共同体意识的实践路径。以北京外国语大学藏族和维吾尔族学生为例,探讨少数民族大学生在校生活中的融合情况,分析存在问题及其原因,提出高校提升少数民族大学生在校融合度的若干可行性建议。

文旅融合视域下少数民族非遗保护与开发策略研究--以贵州省毕节市为例

在当今时代,文化旅游产业正在成为推动经济发展的关键驱动力,尤其在贵州省毕节市这一现象尤为明显。随着该产业的快速发展,非物质文化遗产的保护传承成为重要议题。毕节市面临的挑战在于如何将这些文化遗产有效保护并融入文旅产业中,以促进可持续发展。本文从不同的角度探讨贵州省毕节市文旅融合视域下非物质文化遗产保护的必要性,并结合当前趋势提出非物质文化遗产保护的具体路径。希望通过本文的研究,能够为当下贵州省毕节市非物质文化遗产保护工作的有效开展带来一些有益的启示,助推文旅产业健康发展。

广西少数民族村寨文体旅融合的动力、困境及路径研究

新时代下,文化、体育、旅游融合是在产业融合背景下基于高质量发展需求的一种新的业态。文章通过研究广西少数民族村寨文体旅融合现状,得出其发展动力为:政策机遇、丰富的文化资源和产业需求;现实困境为:基础设施滞后、潜藏价值挖掘程度不够、环保意识有待加强;实践路径是:政策主导改善基础设施、深挖文化旅游创意和建设体育特色小镇。

媒体融合大环境下少数民族语新闻翻译研究

在不断崛起的媒体融合时代,传媒领域正经历着深刻的变革。本研究旨在探讨媒体融合大环境下,少数民族语新闻翻译的关键问题。我们结合新闻翻译理论与实践,通过深入分析跨平台传播和多语言新闻的互动性,揭示了媒体融合对少数民族语新闻传播的影响。通过实际案例分析,我们研究了新闻翻译的策略和决策,以及这些决策对跨文化传播的重要性。研究结果揭示了少数民族语新闻翻译在维护文化多样性和促进社会共识方面的重要性。本研究的发现不仅为新闻翻译研究提供了新的视角,也为传媒行业和政策制定者提供了有益的启示。

家校共育视角下利用初中语文教学开展少数民族女生心理健康教育的融合策略

这篇文章探讨如何在初中语文教学中有效融合家庭、学校与心理健康教育,并特别关注少数民族女学生的情况。本文深入研究了少数民族地区女学生在心理健康方面的独特需求后,根据她们在初中阶段学习语文的具体情况,巧妙设计了一套创新教学方案,不仅包括课堂内的教学安排,还涉及家庭和学校合作的教育机制等多个方面。该计划目标是通过语文课程促进少数民族女生的心理健康发展,推进家庭与学校的共同教育。因此,将心理健康教育与初中语文教学相结合,对提高少数民族女生的心理素质具有重大而深远的意义。

中国东北汉族及3个少数民族DYS19和DYS287多态性研究

本文以中国东北汉族（６９例）和鄂温克、鄂伦春、达斡尔３个少数民族人群（１０８例）为研究对象，采用ＰＣＲ产物变性聚丙烯酰胺凝胶电泳的方法分析了Ｙ染色体特异性微卫星ＤＹＳ１９的等位基因分布规律。结果显示：东北汉族人群中各等位基因分布较分散Ａ２．９％，Ｂ２６．０９％，Ｃ２６．０９％，Ｄ２８．９８％，Ｅ１５．９４％；东北汉族和３个少数民族人群的等位基因频率有显著性差异（Ｐ＜０．０５）。我们还通过ＰＣＲ方法调查了以上４个人群中Ｙ染色体特异的Ａｌｕ序列插入位点ＤＹＳ２８７的多态性，在所研究４个人群中没有发现Ａｌｕ序列的插入，即均为ＹＡＰ－的个体。

苯磺酸氨氯地平对少数民族、汉族高血压患者谷峰比值与平滑指数的影响

目的探讨苯磺酸氨氯地平(络活喜)对中国部分少数民族与汉族高血压患者谷峰比值(T/P)和平滑指数(SI)的影响。方法对120例高血压患者分为少数民族组(维吾尔族、柯尔克孜族、塔吉克族)和汉族组,每组60例,用络活喜,每日晨起1片,服药6 w,并在治疗前后进行24 h动态血压监测(24 h ABPM),计算血压水平、T/P和SI。结果治疗6 w后两组24 h收缩压(SBP)和舒张压(DBP);白昼SBP和DBP;夜间SBP和DBP与治疗前相比有显著差异(P<0.05),少数民族组T/P为SBP 68%,DBP 65%,SI为SBP(1.52±0.61),DBP(1.25±0.46);汉族组T/P为SBP 69%;DBP 67%,SI为SBP(1.48±0.65),DBP(1.35±0.51);而两组间T/P和SI治疗后相比较无统计学差异(P>0.05)。结论络活喜治疗部分少数民族高血压和汉族高血压T/P比值与SI均效果良好。

贵州汉族与少数民族中学生成就动机与成功恐惧比较研究

为了探讨汉族与少数民族中学生在成就动机和成功恐惧方面存在的差异,为教育工作者更好地了解和把握少数民族中学生心理特点,运用成就动机问卷和投射测验比较研究了977名贵州汉族与少数民族中学生的成就动机与成功恐惧。结果表明:汉族与少数民族中学生在成就动机上差异不显著,但重点中学少数民族学生在避免失败的动机上显著高于重点中学汉族学生;男、女中学生均存在成功恐惧,少数民族城市中学生的成功恐惧显著高于汉族城市中学生;少数民族中学生在事业恐惧方面显著高于汉族中学生;成就动机与成功恐惧无显著相关。

湖北省汉族与少数民族大学生体质健康比较研究

采用文献资料法和专家访谈法,通过随机抽样对具有代表性的8所湖北省高校2005年大学生体质健康测试中的汉族和少数民族大学生的数据进行比较分析,发现汉族和少数民族大学生在身体形态、机能和素质上存在差异。汉族大学生在身高和体重上都要高于少数民族大学生,而后者的呼吸机能水平、心血管功能和机体耐力均明显好于前者。

云南省6个少数民族学生与汉族学生体质健康标准测试结果对比分析

通过对云南省白族、傣族、哈尼族、纳西族、傈僳族、佤族6个少数民族与汉族大学生的体质健康标准测试结果的比较研究,可以得出少数民族与汉族大学生之间的差异,这将为促进少数民族学生积极参加体育锻炼,提高体质健康水平,促进学校体育教育改革提供科学依据。

汉族文化与少数民族文化融合的结晶——元散曲浅论

汉族文化与少数民族文化融合的结晶——元散曲浅论王葆苓在我国文学史上，历来把唐诗、宋词、元曲并列在一起，给予它们同样重要的地位。王国维在他的《宋元戏曲考·序》中指出：“唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”作为元代“一代文学”...

汉族与少数民族医学生心理健康状况比较分析

目的研究云南省某医学院汉族与少数民族学生心理健康状况,为开展医学生心理健康教育提供依据.方法本次横断面研究,采用症状自评量表(SCL-90)对云南省某医学院2001级至2005级学生心理健康状况进行测评,并对5666名汉族和1655名少数民族学生进行比较分析.结果被测试9个因子分中至少有1项SCL-90因子分≥1.8分的5666名汉族和1655名医学生中,分别占21.27%和25.32%.汉族与少数民族无论是在各因子症状阳性检出率,还是在因子分上,除了强迫症状的阳性检出率外,其余均存在有统计学意义,并且少数民族学生的各个因子症状阳性检出率和因子分均高.结论云南省某医学院少数民族学生心理健康状况差于汉族学生;除了强迫症状外,躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执、精神病性等比汉族学生出现率要高,各种心理健康状况差于汉族学生,应关注他们特有的心理健康状况及影响因素研究,为高等院校全面开展大学生心理卫生工作提供依据.

流动、融合与发展——少数民族地区人口流动研究

人口流动是社会经济发展到一定阶段的必然结果。我国少数民族地区人口流动具有区内流动率高于跨区流动、跨区流动性别比高于区内流动、经济性流动已占据主体地位等特点,形成了少数民族人口向非传统聚居区、汉族人口向少数民族地区的"双向流动"格局。对少数民族地区人口流动原因的分析发现,区内经济和资源压力大是基本原因,生活水平和就业机会区域落差大是直接原因,国家相关政策对少数民族地区的支持是诱导因素。少数民族地区人口流动规模的扩大,不仅对地区人口分布格局和社会经济发展具有重要影响,而且有利于加强各民族的交流与融合,促进国家整体发展水平的提高。

汉族及少数民族医学生职业适应性的差异比较

目的了解汉区少数民族医学生与汉族医学生职业适应性的状况及区别,为有针对性地制定提高医学生职业适应性的干预措施提供依据。方法采用整群抽样法,对中国医科大学216名医学生(少数民族102人,汉族114人)进行职业适应性问卷调查。结果少数民族和汉族医学生职业适应性问卷的条目均分分别为(3.27±0.44)分和(3.43±0.37)分,两者比较差异有统计学意义(P<0.01),少数民族医学生在学习及技能适应性、职业意识适应性、职业选择适应性以及总体职业适应性的评分和汉族医学生有显著差异(P<0.05,P<0.01)。少数民族医学生和汉族医学生在职业适应性问卷评分最高的5个条目和最低的5个条目有一定共同的偏向,但也存在一些差异。结论教育工作者应针对汉族、少数民族医学生的职业适应性现状、特点和薄弱环节,展开有针对性的教育,着力帮助少数民族医学生建立良好的职业适应能力,促进其未来良好的职业发展。

汉族迁入少数民族型融合——以秦汉时期岭南汉越融合为例

秦汉时期汉人南迁并与岭南越人融合是典型的汉族迁入少数民族型融合。秦汉王朝统一岭南后,设置郡县,派遣官吏,徙民南迁,汉越杂居、通婚,经济上开辟道路,统一货币与度量衡,编户与征税,贸易与贡赐,文化上推广汉字、兴办学校、传播经学佛学等,促进汉越民族融合。这种汉族迁入少数民族型融合,在中国民族史上具有规律性。

在我国历史上有为数众多的汉人融合于少数民族

(一)自从有文字记载的历史以来,我国就是一个多民族的国家。秦汉而后是一个统一的多民族国家。由于各民族在政治、经济、文化上的密切联系、民族杂居情况和各种原因造成的多种多样的移民,从而不断出现了各民族之间的融合。历史上各民族之间的融合,大致有三个方面:(1)有大量的少数民族融合于汉族,这种情况在少数民族掌握了全国政权或部分汉族聚居区政权的时期,其规模尤为巨大。前者如元朝和清朝时期;

汉族与少数民族儿童道德发展比较研究

用对偶故事直接询问2000名5、7、9、11、13岁汉族与七个少数民族儿童,对他们的公正观、惩罚观和公有观的发展进行比较研究.结果表明:在公正观发展上,对无意的人身伤害,各族儿童的反应基本一致,对有意的人格侮辱,各族儿童的反应差异显著.在惩罚观发展上,六个少数民族儿童主张强制性和可教性惩罚的人数比例显著高于汉族儿童.在公有观发展上,各族儿童之间的差异较大。各族儿童在以上三种道德判断反应上的差异随着年龄增长而逐步缩小.

新疆汉族及少数民族大学生拖延行为及其影响因素分析

目的:调查新疆高校汉族及少数民族大学生拖延行为现状及其各自的影响因素,为制定相应的干预策略提供参考依据。方法:分层随机整群抽取新疆3所大学本科学生构成本次研究对象,采用一般情况调查表、一般拖延量表、反刍思维量表、自尊量表及生活满意度量表对567名大学生进行问卷调查。结果:大学生拖延总分为(31.99±8.42)分,有79.4%的大学生拖延处于中等水平,2.3%存在严重的拖延问题。拖延行为在年级、学科上具有统计学差异(P<0.05)。大学生拖延行为与反刍思维存在显著的正相关(r=0.296,P<0.01),与自尊(r=-0.293,P<0.01)、生活满意度存在显著的负相关(r=-0.218,P<0.01)。回归分析显示,年级、反刍思维、生活满意度可在39.5%的程度上解释汉族大学生拖延行为;反刍思维、自尊可在38.9%的程度上解释少数民族大学生拖延行为。结论:新疆高校大学生拖延行为处于中等水平,汉族大学生拖延行为得分明显高于少数民族,年级、反刍思维、生活满意度是汉族大学生拖延行为的独立预测因子;反刍思维、自尊是少数民族大学生拖延行为的独立预测因子。