谈汉日语言比较研究的几个阶段

我国的汉日语言比较研究可以分为三个阶段:萌动期、发展期、稳定期。具有"共时比较成果多、服务教学成果多"等特点。今后宜加强异时比较研究、加大理论研究力度、加强不同语言理论框架下的系统比较。

汉日接触语言学视阈下的日语民族主义——论山田孝雄的语言同化观

日本近代国语学者山田孝雄使用语言同化观分析受古汉语深度影响下的日语。其语言同化观与国体论、国语观组成一个整体,是在与欧化思想、尊崇汉学思想对抗的社会背景里,以具有侵略性的民族主义为基础构建出来的。其语言同化观只能将汉日语言接触研究引入歧途。

关于花字措辞汉日语言的对比分析——从语义角度比较研究

本文分别从汉语和日语的"花"的措辞、语义角度分析,浅谈汉日关于花的造词的异同点。汉日语言文化背景不同,关于花字的措辞方式、意义也大相径庭,但不论汉语还是日语,关于花、花字造词已成为了人们生活中不可或缺的组成部分。

从“的”字的引入与使用谈近代汉日的语言接触

文章以近代"的"字进入文言并逐渐取代"之"这一语言变化为例,分析以汉字为媒介的近代语言接触给汉语带来的诸种变化,并追问产生这些变化的方式和缘由。研究发现主要有三:(1)"的"字进入文言起源于汉日近代的语言接触;(2)文言中首先出现了"～的～之～、～之～的～、～的～的"等与日语相近的新结构,体现了语言接触给汉语带来的变化;(3)新结构中的"的"字具有与日语后缀「的」近似的语义。

管窥汉日寒暄语中的语言文化异同

寒暄语作为维持人际交往和社会关系的一种重要表达形式,普遍存在于各个国家之中。同受儒家文化影响的中日两国自古以来就非常重视礼仪,而寒暄语更是成为两国人民语言交际中不可或缺的一部分。汉日寒暄语体现了两国不同的语言文化特征,本文通过对比分析汉日寒暄语中的问候、道歉、致谢、拒绝表达这几种具体的语言表达行为,探究两种语言背后所反映出的文化上的异同,以期为中日间异文化交流者提供些许助力。

对外汉语教学中汉日同形词的研究与教学——以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》双音节丁级词为例

汉日同形词研究一直是汉日语言对比中较为热门的领域,国内外已有很多学者从词性、词义、词源等角度对同形词进行了分析。而对外汉语教学领域的学者也意识到了同形词在日本留学生汉语词汇习得方面的积极作用,并在习得和偏误等领域取得了丰硕成果。在汉日同形词研究中,以词性为中心的研究很少。在词性不同的同形词中,汉语词性和日语词性具有非常复杂的对应关系。鉴于词性偏误也是留学生容易出现的偏误之一,学者们应当对从词性角度入手的同形词研究给予重视。当前绝大多数研究中采用的基于辞书的同形词判断方法缺乏科学性,同形词的判断最终应由母语者决定。

双向参照视角下汉日让步性转折标记“虽”与“が”的思维预期与逻辑语义特点分析

转折复句在汉语和日语中都存在众多类型,一般用于表达最基本的原始联系之上所生发出的异变性联系。该类复句自身在语义和逻辑层面有着相对较高的理解难度,而在实际的互译及教学活动中也暴露出由于忽视汉语和日语中关键性的转折关联词在逻辑语义和翻译条件层面的关系而导致的偏误。本研究以汉日让步性转折关联词“虽”与“が”为研究视点,以汉日语法的双向参照为研究视角,从它们在转折关系语段中所表达的预期层次出发,分析转折关系中思维预期主体的身份,并将让步性转折复句分为“对立让步性转折复句”和“反因果让步性转折复句”两种类型,从而厘清以“虽”和“が”为标记的汉日让步性转折复句在思维预期与逻辑语义层面的特点,期望对汉日跨语际翻译和第二语言教学的相关研究有所补充。

“曾”字训读词“カツテ”的语义功能历时变化——基于日本和文文献的研究

对日本和文文献进行历时调查发现,古汉语"曾"的日语训读词"カツテ"由最初的用于否定句表示加强否定语气的用法扩展到用于肯定句表示时间义,到最后发展成加强否定语气的用法不再使用,而时间义的用法继续使用并不再局限于肯定句中。"カツテ"语义功能的如此巨大演变是汉日语言接触所带来的结果。

中日拒绝表达言语行为对比研究述评

在语言交际过程中,拒绝表达的使用起着十分重要的作用。为便于中日两国交流的顺利开展,减少因语言和文化因素产生的表达方式的不同所带来的负面影响,了解和辨明中日拒绝表达方式的异同显得尤为迫切。在策略组合模式上,日本人习惯将"先行致歉"与"直接拒绝"、"理由说明"配合使用,属于典型的消极礼貌策略。而中国人在消极被动与积极主动的礼貌原则的共同驱使下,产生了形式多样的拒绝策略组合。本文通过对前人理论进行梳理,对中日拒绝言语行为的异同进行总结、归纳,明确中日两国语言特征;全面系统地认识中日拒绝表达言语行为对比研究的发展方向。

类型学视阈下的汉日语语序对比研究——基于大规模语种库统计的语序和谐性考察

本文首先对语言类型学和语言对比研究的相互关系作简要介绍和说明,在运用大规模语种库进行统计的基础上,对格林伯格提出的部分共性进行验证和修正,对主要语序参项的和谐性进行考察和分析,并分别将汉日语与各自同类型语言进行比较,对汉日语主要语序参项进行类型学定位,再运用语言类型学的相关理论对汉日语数量词语序的差异进行类型学解释,借此阐明将语言类型学引入汉日语言对比研究的重要性和必要性。

汉日语数量名结构语序的类型学考察

汉日语在数量名结构上的不同语序分别对应着不同的语法功能。汉语中数量名语序占绝对优势,名数量语序仅在极少数场合使用。日语中数量名语序与名数量语序的使用频率大致相当。本文从语言类型学角度出发,对百余种有量词语言中与量名语序相关的其他语序类型参项与量名语序参项的对应关系进行了统计和考察,发现了一些单向优势现象,很好地解释了汉日语数量名结构语序之间存在的巨大差异。

基于认知理论的汉日“M+D+N”结构对比研究

本研究对比考察了含指示词的汉日语'M+D+N'结构。首先根据不同修饰成分种类,分别探讨了'M+D+N'结构的语序特征,并在此基础上进一步考察了两个修饰成分与指示词共现的语序情况;再者,基于汉日对译语料库指出,汉日均有相似的'M+D+N'结构特点,但语用倾向完全不同;最后,基于可及性理论等认知理论,认为导致'M+D+N'结构的不同语用倾向的原因,是汉日语言把握指称对象的判断标准不同,认知主体的指称构造不同。

汉语偏误分析的理论意义

本文根据笔者近些年日本汉语初学者偏误的分析实践,总结汉语偏误分析的理论意义,为解决语言研究与语言教学的接口问题提供参考。本文共讨论三个问题:(1)什么是偏误、什么是偏误分析;(2)汉语偏误分析的汉语本体研究意义;(3)汉语偏误分析的汉日语言对比研究意义。我们认为,偏误既有广义偏误与狭义偏误之分,又有绝对偏误和相对偏误之别,而偏误分析就是划分狭义偏误的类型并解释偏误原因。偏误分析不仅具有词化、范畴化、语序、语义等方面的汉语本体研究意义,而且还可以通过对搭配与呼应、缺失与赘余、错位、区别使用、句法范畴混淆等偏误类型的分析带动汉日语言的对比研究。

《日语教育与日本学》征稿启事

《日语教育与日本学》创办于2011年5月,是由中国日语教学研究会上海分会主办,华东理工大学出版社公开出版发行的日语教育与日本学研究学术出版物,一年两辑,已由中国知网收录。主要有【日语教育研究】【日语语言研究】【日本文学研究】【日本文化研究】【翻译研究】【汉日语言对比研究】【中日社会比较研究】【日本汉学研究】等栏目。现面向国内外日语界征集稿件。欢迎各位同仁踊跃投稿!

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