“汉民互助”教学法在《农产品加工机械与设备》教学中的应用试验

根据《农产品加工机械与设备》的课程性质和工科民族学生的特点,以农机民族本科专业学生为研究对象,针对民族学生汉语水平偏低等问题,开展一种新型的"汉民互助"的教学形式,在促进民汉学生交流的同时,也为其他专业课程的改革提供有益参考。试验结果表明"汉民互助"不仅可以促进民族班学习能力的提高而且对汉族班的学习能力也有促进作用。

“汉民互助”教学法在民族本科教学中的应用研究——以新疆塔里木大学为例

为促进民族学生的学习积极性,减少与汉族学生的成绩差距,促进各民族学生之间的团结稳定,本课题以农机民族专业学生为研究对象,针对民族学生空间思维能力弱、理解能力差、汉语水平低等问题,以农机专业课程知识为内容,以农机专业汉族本科平行班为对手,以增强学生专业知识为目标,提出一种现代全新的"互助教学"方式,为提高动农机民族专业学生农机专业知识和技能搭建一个良好平台,并能促进民汉学生的交流,同时为其他专业课程的改革提供有益参考。