媒介融合背景下汉藏双语节目的传播现状及提升路径——以西藏卫视《跟我学藏语》为例

西藏广播电视台是讲好西藏故事、传播好西藏声音的重要阵地。其节目《跟我学藏语》是众多受众了解西藏的重要窗口。本文以该节目为例,首先定义“汉藏双语节目”的概念。研究表明,汉藏双语节目存在节目打造陈旧、不符合融媒体时代传播规则、缺乏汉藏双语专业人才等问题。研究提出,高校应从源头承担起完善教学体系、编撰教材及吸纳教师等重任;从业者需提升融媒体综合业务水平,坚持内容为王,深入基层做好节目,把握二次传播规则在新媒体平台全面开花的对策。

汉藏双语翻译人才培养模式改革的思考——从中央民族大学藏学研究院培养汉藏双语翻译人才经验谈起

本文通过回顾和总结新中国成立以来汉藏双语翻译人才培养的经验和成绩,分析我国民族院校汉藏双语翻译人才培养的现状和不足,探讨了新时代培养汉藏双语翻译高素质人才的重要意义。重点探讨培养具有中华民族共同体意识、能够引领新时代民族语文翻译工作的高素质双语翻译人才的途径和方法,明确提出新时代汉藏双语翻译人才培养的规格、条件、方式及策略等。

西藏大众媒介汉藏双语传播机制与西藏新闻传播力研究

汉藏双语传播是西藏新闻传播最突出的外在特征,也是提升西藏新闻传播力的重要机制。本文简要分析了汉藏双语传播机制构建的社会文化基础、现实挑战,并提出提升汉藏双语传播力的策略、对策设计,旨在探讨西藏新闻传播的规律,探索提升西藏新闻传播力的现实途径。

“基于汉藏双语的《高级软件工程》教学研究”的研究报告

"高级软件工程"是藏文信息处理技术方向的一门重要课程,授课对象多为藏族学生。因专业性强,抽象难懂,严重影响藏语为母语学生的学习效果。"基于汉藏双语的《高级软件工程》教学研究"项目的研究报告分析了汉藏双语教学在实践教学中的运用,并从教材选用、教法更新、考核改革等几个方面做深入分析。

一种汉藏双语句子对齐算法

双语语料库建设及其自动对齐研究对计算语言学的发展具有重要意义。双语对齐技术是加工双语文本的核心,对齐效果的好坏直接影响了以后工作的进行。基于汉藏双语的实际情况,提出了一种利用句子长度、相似度和锚点信息的汉藏双语句子对齐方法,该方法用相似度找到句子的锚点,用锚点将双语文本分割成几个分块,在对应双语分块中用基于长度的对齐实现句子的对齐。通过测试数据进行的实验结果显示,这种方法有着良好的准确率,有效地解决了汉藏双语真实文本的句子对齐问题。

西藏主流媒体汉藏双语传播的社会价值研究

汉藏双语传播是西藏社会独特的传播现象。本文主要研究汉藏双语传播产生的原因、担当的历史使命,分析汉藏双语传播与藏民族群众国家认同的关系问题。研究认为,汉藏双语传播适应西藏自治区社会经济文化发展需求,扩大了西藏主流媒体新闻传播的受众人群。双语传播也是丰富媒体新闻内容、传播主流价值观和建构国家认同观念的主要方式。在双语传播的现实语境中,政府、媒体和群众实现了共赢。

融合人脸表情的手语到汉藏双语情感语音转换

针对聋哑人与正常人之间存在的交流障碍问题,提出了一种融合人脸表情的手语到汉藏双语情感语音转换的方法。首先使用深度置信网络模型得到手势图像的特征信息,并通过深度神经网络模型得到人脸信息的表情特征。其次采用支持向量机对手势特征和人脸表情特征分别进行相应模型的训练及分类,根据识别出的手势信息和人脸表情信息分别获得手势文本及相应的情感标签。同时,利用普通话情感训练语料,采用说话人自适应训练方法,实现了一个基于隐Markov模型的情感语音合成系统。最后,利用识别获得的手势文本和情感标签,将手势及人脸表情转换为普通话或藏语的情感语音。客观评测表明,静态手势的识别率为92.8%,在扩充的Cohn-Kanade数据库和日本女性面部表情(Japanese Female Facial Expression,JAFFE)数据库上的人脸表情识别率为94.6%及80.3%。主观评测表明,转换获得的情感语音平均情感主观评定得分4.0分,利用三维情绪模型(Pleasure-Arousal-Dominance,PAD)分别评测人脸表情和合成的情感语音的PAD值,两者具有很高的相似度,表明合成的情感语音能够表达人脸表情的情感。

“一院两校”汉藏双语法律人才协同培养的理论与实践

“一院两校”汉藏双语法律人才协同培养是由甘肃省高级人民法院和甘肃政法大学、甘肃民族师范学院三方协同进行的汉藏双语法律人才联合培养创新模式。此种培养模式基于甘肃省民族地区审判实践的迫切需要启动,有利于更好地服务国家依法治藏战略和甘肃省民族地区法治建设。本文首先从“一院两校”汉藏双语法律人才培养的理论渊源、现实需求两个层面论证汉藏双语法律人才培养的必要性,继而从“一院两校”汉藏双语法律人才协同培养的实践探索和经验成就阐述汉藏双语法律人才培养的现实可行性和取得的成功经验,最后提出“一院两校”汉藏双语法律人才协同培养模式的先进性和推广应用价值。

汉藏双语播报智能加湿器的设计

西藏林芝以西、以北气候干燥,当地居民容易因空气干燥出现流鼻血、咽炎及皮肤干燥等症状。目前市面适合西藏本地气候变化的智能加湿器很少,且西藏部分人对普通话识别仍存在困难。文章提出一种汉藏双语播报智能加湿器的设计,使用arduino单片机作为核心,实现了加湿器的汉藏双语播报、水位实时监测、室内温湿度实时监控显示、声光报警、湿度的智能调节和手动调节,以及加湿器的智能开关。同时更好地结合了地方文化,为西藏地区的用户增加了一种选择。

民族地区双语法治人才培养之路径探索——以汉藏双语教学模式为例

双语法治人才的培养是落实、推进民族区域法治化的重要举措,对于建设中国特色社会主义法治社会具有重要作用。实践证明汉藏双语教学模式作为民族地区法治人才培养模式的一种创新探索,具备可行性和区域推广优势,对民族地区的法治事业建设具有重要意义。通过对民族地区法治人才培养现状的分析,进一步阐述民族地区法治人才培养的汉藏双语教学模式探索,对汉藏双语教学应用于民族地区法治人才培养现实予以理性反思,提出民族地区法治人才培养中汉藏双语教学的改革方向,以期优化汉藏双语人才培养模式,推动民族地区法治人才培养事业的进步。

关于汉藏双语专业实践教学体系建构的思考——以培养康巴藏区双语教学背景下的汉语教师为例

汉藏双语专业实践教学体系建设立足人才培养的整体系统,既要回应专业面向的需求,又要针对培养对象因材施教。厘清培养目标和培养规格、理论教学和实践教学的关系,把握汉藏双语实践教学的基本内涵,系统化全方位构建汉藏双语专业"一体化"实践教学体系是提高该专业人才培养质量的必然和应然途径。

汉藏双语法律教学模式刍议——以青海民族大学的藏汉双语法律教学为例

双语法律教学是双语法律教育的必然产物,也是其得以落实的具体途径。在实施双语法律教育的过程中,双语教学模式是一个需要不断探索,推陈出新和不断得以优化和完善的问题。青海民族大学在实施汉藏双语法律教学的过程中,形成了干训班、分段培养、双语班等三种教学模式,各有利弊。未来只有推行双语并重模式才会实现双语法律教育的语言、学科和社会三大目标。

浅议公安院校侦查专业汉藏双语教学新体系的构建

侦查专业"双语教学"作为一种特殊的教学现象,有其自身的规律和特点,本文从公安院校侦查专业汉藏双语教学课程体系建设、教材体系建设、双语师资队伍的培养及教学模式建设等方面,对侦查专业汉藏双语教学体系的构建作了有益的探讨。

加强青海省汉藏双语公安专业教学途径研究

汉藏双语在青海等藏区逐渐成为藏族人民政治、经济、文化和社会生活中的重要传播交流工具,发挥着极其重要的桥梁和纽带作用。汉藏双语教学已在我国大多数藏区开设,针对汉藏双语教学的研究也成为引人热议的社会话题。如何充分发挥青海省藏区双语教学的优势,加强汉藏双语公安专业教学的研究,积极探索公安专业双语教学的有效途径,将对加强公安工作及维护藏区社会治安稳定具有非常明显的现实意义。

汉藏双语法学教育实践探索与完善——以“一院两校”协同培养汉藏双语法律人才为例

汉藏双语法学教育的适应性革新是新时代汉藏双语法律人才培养的关键所在。汉藏双语法律人才的培养是落实、推进民族区域法治化的重要保障,对于建设具有中国特色的法治社会有着重要的作用。甘肃省"一院两校"协同培养汉藏双语法律人才的法学教育实践是对汉藏双语法学教育积极有益的实践探索,取得了不少成绩,但基于实证调研分析也存在需要完善的方面。文章从汉藏双语法学教育适应性革新的现实要求出发,介绍汉藏双语法学教育的实践探索——"一院两校"协同培养,基于"一院两校"协同培养的实证分析论证汉藏双语法学教育实践存在的普遍问题,最后提出汉藏双语法学教育的完善路径,以期对汉藏双语法学教育的适应性改革实践有所裨益。

浅谈汉藏双语教材的编辑出版--以《生理学(汉藏对照版)》为例

《生理学(汉藏对照版)》是人民卫生出版社2020年出版的一部高等医药院校本科汉语与藏语对照版教材,入选了人民卫生出版社“一带一路”主题出版计划优秀出版物,也是国内首部汉藏对照的生理学教材。本文分析了该书的选题立意逻辑,总结了该书的设计亮点,探讨了汉藏双语教材与普通教材的不同之处,剖析了汉藏双语教材在出版与编辑加工过程中的难点和应对策略,为医学教材编辑如何做好这类教材的出版提供借鉴和参考。

用法治文化浇灌民族团结进步之花 探寻《汉藏双语法律词典》编译背后的故事

初秋时节的青海,天高云淡、凉爽宜人、风光旖旅。8月23日,《汉藏双语法律词典》(以下简称《词典》)出版发行暨捐赠仪式在美丽的夏都青海西宁隆重举行。本刊记者注意到,现场气氛庄重而热烈,不时传来阵阵掌声。

基于说话人自适应训练的汉藏双语语音合成

根据藏语和汉语在发音上的相似性,提出了一种基于隐Markov模型(hidden Markov model,HMM)的汉藏双语语音合成方法。以声韵母为合成基元,采用多个普通话说话人和1个藏语说话人的语料库,利用说话人自适应训练,获得一个汉藏双语混合语言的平均音模型。通过说话人自适应变换,从混合语言的平均音模型获得普通话或藏语的说话人相关模型,从而合成出普通话或藏语语音。实验结果表明,在藏语训练语句较少的情况下,该方法合成的藏语语音明显优于仅采用说话人相关模型合成的藏语语音。

面向自然语言处理的大规模汉藏(藏汉)双语语料库构建技术研究

双语语料库建设及其自动对齐研究对计算语言学的发展具有重要的意义。目前国内外已建立了各类汉英双语语料库以及服务于汉英机器翻译的双语对齐语料库和短语库。为了少数民族语言的机器翻译的研究从一开始就从较高起点起步,需要对汉藏双语文本的篇章级、段落级、句子级自动对齐技术进行研究,为开发和研究汉藏机器翻译奠定基础。主要研究汉藏双语语料库对齐、汉藏双语词典抽取、双语语料的收集、整理、存储以及检索等关键技术。最终研究结果是藏文编码的自动识别与转换技术,藏语语料库构建技术、汉藏双语词典抽取技术、汉藏平行语料库句子和词语对齐技术,并建立面向汉藏机器翻译的大规模汉藏双语对齐语料库。

关于培养汉藏双语法律人才的探讨——以四川民族学院为例

伴随着西部地区经济发展和法治建设的进程,四川藏区迫切需要一批精通汉藏双语、适应基层工作的法律人才。四川民族学院开拓的汉藏双语法学教育,对于缓解甘孜地区双语法律人才的紧缺状况起到了重要作用。如何在不发达民族地区高校培养高质量的双语法律人才,是笔者在本文中试图探讨的重要问题。