探索助力“中国梦”的英译教学项目

"中国梦"是人民富裕、国家富强、民族兴盛的综合体现。为了助力实现"中国梦",高校要进行必要的外语教学改革,找到相应的工作结合点,转变原来以英语输入为主、汉语输出为辅的现象,不断增加助力实现"中国梦"汉译英教学项目的数量,体现"益、实、新"的教学要求,提高汉译英输出项目的质量,提高学生让中国语言文化走出去的应用能力。

仿写训练“五步骤”课堂结构初探

从模仿到创作是儿童作文能力发展的一条重要规律。在作文教学中,仿写训练的意义和地位是不可低估的,它是提高基本写作能力的有效方法,因此,深入探讨仿写训练的课堂教学结构,提高仿写训练的课堂教学效果,应是语文教学研究的一项重要课题。 我认为,根据仿写训练的特点及基本要求,可采用“五步骤”课堂结构来组织教学。所谓“五步骤”课堂结构,就是把课堂教学分为“原型引路——备料指导——重点练笔——即时讲评——连段成篇”五个步骤来完成仿写训练的任务。

基于“黄河流域生态保护和高质量发展”的《汉英交替传译》教学改革

“黄河流域生态保护和高质量发展”是我国的重大国家战略,是具有长远眼光的重大决策部署。文章基于“黄河流域生态保护和高质量发展”以及本地区区情相关资料进行了《汉英交替传译》教学改革,将翻译项目引入翻译课堂,引导学生关心重大国家战略和宁夏回族自治区区情,加强学生服务地方、奉献国家意识,在强化学生翻译专业学习的同时,融入文化自信元素。