汉语深层语义理解与知识表示

本文基于汉语（二语）教学语料库，面向语义搜索，分析汉语（二语）教学领域语境信息的特征及层次，探讨语料库语境信息的标注体系。本文提出语境信息标注的具体内涵和主要内容，包括语句情感类别与态度、对答结构的语义功能、语段话题信息等三类要素，在不同语言层级上讨论相关标注问题。并通过标注试验和统计分析，考察标注框架对语料的覆盖情况，以及标注信息在汉语（二语）教学与语言研究中的应用。

基于语料库的汉语语言点标注研究

为了满足汉语(二语)教学中语言点教学与研究的需求,以汉语(二语)教学中语言点的标注问题为研究对象,探讨了在汉语语料库中语言点标注的内容、维度、方法,制订了语言点的标注框架,在近15万句的经典汉语(二语)教材语料中对108个核心语言点进行了试标注,在此基础上检验并修订了语言点的标注框架,获得了102288个句次的包含语言点语义、句法、语用信息的标注语料。