汉语二价名词配价理论如何指导对外汉语教学实践

本文主要讨论了关于汉语二价名词“价”的性质及其基础,围绕逻辑、句法、语义三个层次系统地考察二价名词配价的语义结构和句法表现,以及价载体与补足语之间的共现选择限制。联系生成语义学,建立二价名词由深层语义结构到表层句法结构的生成演算公式,以指导对外汉语教学实践。

汉语二价名词对外汉语教学语法格局+典型语境教学

讨论什么是“价”,什么是“二价名词”,二价名词配价的语义结构和句法形式是什么。语言是一个认知系统,为了让学习者更好地领悟这一类名词,从词汇过渡到语句。基于此,讨论如何从语义逻辑的层面出发,遵循句法规则创造“合理”“合法”的语句。然后结合语法格局+碎片化语法的教学思路及“三一语法”典型语境观为二价名词的对外汉语教学提供语法教学参考。