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作文策略训练提高少数民族初中生汉语作文能力实验研究 被引量:2
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作者 高晓东 程晓媞 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第4期45-48,共4页
怎样迅速提高汉语作文能力一直是内地民族中学要解决的一个迫切问题。在参加“中小学学科学习策略研究”的实验中,我们着重研究了学习策略训练与提高少数民族初中生汉语作文能力之间的关系,结果表明,学习策略训练能够迅速提高少数民族... 怎样迅速提高汉语作文能力一直是内地民族中学要解决的一个迫切问题。在参加“中小学学科学习策略研究”的实验中,我们着重研究了学习策略训练与提高少数民族初中生汉语作文能力之间的关系,结果表明,学习策略训练能够迅速提高少数民族学生的汉语作文成绩,并能迁移到学生的汉语写作能力上。 展开更多
关键词 学习策略 少数民族学生 汉语作文能力
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写作学习策略训练提高少数民族初中生汉语作文能力的实验研究 被引量:2
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作者 程晓媞 高晓东 《四川职业技术学院学报》 2004年第1期72-77,共6页
怎样迅速提高汉语作文能力一直是内地民族中学要解决的一个迫切问题。在参加“中小学学科学习策略研究”的实验中,我们着重研究了学习策略训练与提高少数民族初中生汉语作文能力之间的关系。结果表明,学习策略训练能够迅速地提高少数民... 怎样迅速提高汉语作文能力一直是内地民族中学要解决的一个迫切问题。在参加“中小学学科学习策略研究”的实验中,我们着重研究了学习策略训练与提高少数民族初中生汉语作文能力之间的关系。结果表明,学习策略训练能够迅速地提高少数民族学生的汉语作文成绩,并能迁移到学生的汉语写作能力上。 展开更多
关键词 少数民族教育 初中 写作教学 汉语作文能力 教学方法
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