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论汉语句子意识对英语句子意识的培养构想
1
作者
刘昕子
《湖北开放职业学院学报》
2020年第10期170-171,共2页
近年来,大学生英语学习普遍存在的问题是语法错误多、表达思想不清、中式英语等。要想表达一个完整的思想,我们就要从最小表达单位——句子入手。本文以汉语句子意识为基础,分析汉英句子差别,提出培养英语句子意识的具体方法,引导学生...
近年来,大学生英语学习普遍存在的问题是语法错误多、表达思想不清、中式英语等。要想表达一个完整的思想,我们就要从最小表达单位——句子入手。本文以汉语句子意识为基础,分析汉英句子差别,提出培养英语句子意识的具体方法,引导学生主动参与到第二语言学习过程中来,形成良好的语言习得习惯,进而提高在校大学生的整体写作水平。
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关键词
写作教学
汉语句子意识
英语
句子
意识
培养策略
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职称材料
题名
论汉语句子意识对英语句子意识的培养构想
1
作者
刘昕子
机构
郑州升达经贸管理学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2020年第10期170-171,共2页
基金
河南省哲学社会科学规划项目“‘段落意识’写作教学模式的理论建构与实践教学研究”研究成果(项目编号:2018A055)。
文摘
近年来,大学生英语学习普遍存在的问题是语法错误多、表达思想不清、中式英语等。要想表达一个完整的思想,我们就要从最小表达单位——句子入手。本文以汉语句子意识为基础,分析汉英句子差别,提出培养英语句子意识的具体方法,引导学生主动参与到第二语言学习过程中来,形成良好的语言习得习惯,进而提高在校大学生的整体写作水平。
关键词
写作教学
汉语句子意识
英语
句子
意识
培养策略
Keywords
writing teaching
Chinese sentence awareness
English sentence awareness
training strategies
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
论汉语句子意识对英语句子意识的培养构想
刘昕子
《湖北开放职业学院学报》
2020
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