汉语国际教育专业学生语言类课程模块化训练模式探究

模块式技能培训是培养汉语国际教育专业应用型人才的有效途径之一。根据汉语国际教育专业汉语语言类课程现状和专业人才培养目标的要求,将汉语语言类课程整合为一套汉语知识学习与教学能力培养并重的模块化训练体系,把语言技能和语言学理论知识有机结合在一起,将把语言基础技能能力培养分为四个子模块:语音、词汇、语法和汉字,以期语言能力模块化训练体系的建构与实施既能满足国内外应用汉语职业的人才需求,也能不断为国内外培养新型的汉语人才。

边疆少数民族地区双语教师培训现状探析

加强边疆少数民族双语教育是发展边疆教育、促进民族团结、稳固边疆的主要举措之一。但没有高质量的双语教师,高质量的双语教育便无从谈起。通过问卷法、访谈法对正在受训的数学、科学、信息技术学科中小学双语学员的基本情况、汉语基础能力、专业学习需求、教学实践情况、对现行双语教师培训认可度进行了调查,并根据分析结果,对边疆少数民族地区双语教师培训所存在的问题提出了具有针对性的建议。