《汉语多功能训练》教学浅议

为配合汉语水平考试（HSK）在新疆的全面展开，使民族学生适应考试形式，熟悉考试题目类型，新疆财经学院编写了《汉语多功能训练》这套教材。其宗旨在于对学生进行听、说、读、写等各项技能的综合训练，提高学生汉语表达能力和运用汉语进行交际的能力。作者根据教学实际和学生现有的水平，没有机械按照“课堂教学以学生自学自测为主”的要求来组织教学。而是本着以学生为主体，教师为指导的原则，在教学实践中不断改进教学方法，调整教学步骤，采取相应措施，充分启动学生的自主意识，激发学生的学习热情，以寻求一种将听、说、读、写集于一体的有效教学模式，进而达到最佳的教学效果。本文从听力理解训练、阅读、语法结构训练、汉字训练和文化问题几个方面阐述了在课堂教学中如何组织、安排学生自学和进行听、说、读、写训练的原则与方法，以及汉文化导入问题，阐明了整个教学过程是在教师的指导下有条不紊地进行的，教学节奏紧张有序，课堂气氛活跃，通过这门课程的学习既训练了学生的各项技能，又使学生了解了汉文化知识，从而使学生综合运用汉语的能力有了显著提高。