新时期提高藏族高中生汉语学习能力的策略探究

我国是一个多民族语言国家，汉语普通话作为通用语，在各个民族互通有无、经济文化交流中发挥着重要作用。在我国一些少数民族地区，学生不仅要学习本民族语言，还要学习汉语普通话。藏族学生汉语口语表达流利，但是，对于汉语文的学习却存在一定的问题，他们不仅汉语文化基础较差，汉语文理解能力也相对较弱，因此，加强其汉语文基础能力培养，在新的时期里显得尤为重要。

东南亚本科留学生汉语自主学习能力调查与分析

今天,在汉语国际教育领域,如何提高来华东南亚本科留学生汉语自主学习能力是一项值得研究的课题。文章以云南师范大学华文学院的东南亚本科留学生为研究主体,进行相关调查研究。笔者以自主学习理论为支撑,通过问卷调查和访谈对华文学院东南亚本科留学生的汉语自主学习能力进行调查。调查结果显示大部分东南亚本科留学生自主学习意识不足、不懂得使用汉语自主学习策略等问题,并针对这些问题提出了相应的解决方案。

内地藏族学生普通话水平提高对策探析

目前,检测内地藏族学生汉语水平的主要手段是普通话水平等级测试。通过普通话水平测试数据分析得知,内地藏族学生在语音面貌、识字量、朗读水平、说话能力存在诸多问题,教师需依托测试大纲,以录音为载体,培养汉语听辨能力;以词语表为蓝本,培养汉字识读能力;以技巧为主线,培养作品朗读能力;以思维为导向,培养口头说话能力;以"说"为桥梁,培养应用写作能力。。