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新疆高校中亚留学生汉语学习需求调查研究——以新疆大学为例
被引量:
5
1
作者
梁焱
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010年第1期138-142,共5页
采用问卷调查的方法,以新疆大学国际文化交流学院中亚留学生为调查样本,对其汉语学习需求进行了探索性实证研究,得出以下主要结论:中亚留学生汉语水平的目标主要分为初级和中高级两个层次,应细化学生需求,提供区别性教学对策。中亚留学...
采用问卷调查的方法,以新疆大学国际文化交流学院中亚留学生为调查样本,对其汉语学习需求进行了探索性实证研究,得出以下主要结论:中亚留学生汉语水平的目标主要分为初级和中高级两个层次,应细化学生需求,提供区别性教学对策。中亚留学生汉语学习时间较短,应采用速成强化教学模式。汉字占用了过多的学习资源,应采用"语文分开、集中识字"的教学模式。中亚留学生汉语学习符合二语习得一般规律,应加强泛读课型和习得性教学活动的研究。新疆对外汉语教学与中亚留学生的目标需求之间存在着差距,应加强教学资源的建设。
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关键词
中亚
汉语
学习
者
汉语学习需求
对策
模式
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职称材料
新疆籍华裔留学生汉语学习需求调查分析
2
作者
闫丽
《语言文化研究辑刊》
2014年第2期197-207,共11页
本文以问卷调查及访谈法,调查新疆籍少数民族华裔留学生汉语学习需求,发现其具有如下特点:(1)来华新疆籍华裔留学生工具动机、文化融入动机较强;(2)“说”是最需要掌握的汉语技能,也是难度最大的项目;(3)喜欢实地文化体验...
本文以问卷调查及访谈法,调查新疆籍少数民族华裔留学生汉语学习需求,发现其具有如下特点:(1)来华新疆籍华裔留学生工具动机、文化融入动机较强;(2)“说”是最需要掌握的汉语技能,也是难度最大的项目;(3)喜欢实地文化体验型的汉语学习活动;(4)希望了解中国各方面的文化知识,对传统艺术文化兴趣很高;(5)希望使用双语教材;(6)对会说维语、哈语的教师有亲切感,认同度较高。因此,文章提出以下建议:以学生需求为导向进行课程设置,发展学历教育;教学形式应多样化,让中国文化教学走出课堂;重视通识教育、国学教育;构建高素质汉语教师队伍;进行有针对性的教材编写,凸显区域特色教学。
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关键词
新疆籍华裔留学生
汉语学习需求
教学启示
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职称材料
来华本科学历生汉语学习需求调查研究
被引量:
4
3
作者
李晗
陈子骄
《许昌学院学报》
CAS
2016年第6期154-156,共3页
在对外汉语教学研究中,需求分析研究为制定与实施教学计划、学科设置及学校建设提供依据。在以学生个体发展为中心的教育理论指导下,学生个体对教育的需求是教育改革及发展动力的主要来源。结合来华留学生教育的特点,分析影响他们来华...
在对外汉语教学研究中,需求分析研究为制定与实施教学计划、学科设置及学校建设提供依据。在以学生个体发展为中心的教育理论指导下,学生个体对教育的需求是教育改革及发展动力的主要来源。结合来华留学生教育的特点,分析影响他们来华学习的因素,提出有针对性的培养途径。
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关键词
汉语学习需求
来华本科学历生
对外
汉语
教学
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职称材料
海外留学生汉英语言学习需求研究——以扬州大学为例
被引量:
1
4
作者
何妹
陶竹
《海外英语》
2020年第5期40-41,共2页
该文尝试采用定性与定量相结合的研究方法对扬州大学117名海外留学生的英汉语言学习需求进行调查分析.整个研究过程以调查问卷为主,深度访谈为辅,通过对一手数据信息的统计分析,呈现了海外留学生英汉语言学习需求的总体情况及存在问题,...
该文尝试采用定性与定量相结合的研究方法对扬州大学117名海外留学生的英汉语言学习需求进行调查分析.整个研究过程以调查问卷为主,深度访谈为辅,通过对一手数据信息的统计分析,呈现了海外留学生英汉语言学习需求的总体情况及存在问题,并提出相关建议.
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关键词
汉语
和英语
学习
需求
海外留学生
需求
分析
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职称材料
地域文化背景下的对外汉语文化教学方法研究
5
作者
白雪
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第A01期9-11,共3页
在对外汉语文化教学研究现状的基础上,结合西安外事学院短期国际交流生的特点和学习现实需求,制定既适合汉字文化圈(如韩国)又适合来自欧美的国际交流生的中国文化课程教学模式。基于“体验式”教育理念,教学中引入特色地域文化,...
在对外汉语文化教学研究现状的基础上,结合西安外事学院短期国际交流生的特点和学习现实需求,制定既适合汉字文化圈(如韩国)又适合来自欧美的国际交流生的中国文化课程教学模式。基于“体验式”教育理念,教学中引入特色地域文化,将文化知识的输入与文化技能的培养有效地结合在一起,注重文化学习与文化体验的融合;通过研究与探索,找到更适合短期国际交流生的中国文化教学模式,使短期国际交流生在有限的时间内更充分地了解和学习中国文化,更深刻地体验中国文化的魅力。
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关键词
对外
汉语
地域文化
学习
需求
体验式教育理论
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职称材料
题名
新疆高校中亚留学生汉语学习需求调查研究——以新疆大学为例
被引量:
5
1
作者
梁焱
机构
新疆大学国际文化交流学院
出处
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010年第1期138-142,共5页
基金
新疆大学校院联合项目"新疆对外汉语教学特点与地区优势探讨"(XY080224)阶段性成果
文摘
采用问卷调查的方法,以新疆大学国际文化交流学院中亚留学生为调查样本,对其汉语学习需求进行了探索性实证研究,得出以下主要结论:中亚留学生汉语水平的目标主要分为初级和中高级两个层次,应细化学生需求,提供区别性教学对策。中亚留学生汉语学习时间较短,应采用速成强化教学模式。汉字占用了过多的学习资源,应采用"语文分开、集中识字"的教学模式。中亚留学生汉语学习符合二语习得一般规律,应加强泛读课型和习得性教学活动的研究。新疆对外汉语教学与中亚留学生的目标需求之间存在着差距,应加强教学资源的建设。
关键词
中亚
汉语
学习
者
汉语学习需求
对策
模式
Keywords
Xinjiang Central Asia Chinese Leaners, Learning Needs, Measures, Mode
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
新疆籍华裔留学生汉语学习需求调查分析
2
作者
闫丽
机构
新疆师范大学国际交流学院
出处
《语言文化研究辑刊》
2014年第2期197-207,共11页
基金
新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地“中亚汉语国际教育研究中心”阶段性研究成果
新疆师范大学校级重点学科招标课题(项目编号为13XSXZ0402)成果
文摘
本文以问卷调查及访谈法,调查新疆籍少数民族华裔留学生汉语学习需求,发现其具有如下特点:(1)来华新疆籍华裔留学生工具动机、文化融入动机较强;(2)“说”是最需要掌握的汉语技能,也是难度最大的项目;(3)喜欢实地文化体验型的汉语学习活动;(4)希望了解中国各方面的文化知识,对传统艺术文化兴趣很高;(5)希望使用双语教材;(6)对会说维语、哈语的教师有亲切感,认同度较高。因此,文章提出以下建议:以学生需求为导向进行课程设置,发展学历教育;教学形式应多样化,让中国文化教学走出课堂;重视通识教育、国学教育;构建高素质汉语教师队伍;进行有针对性的教材编写,凸显区域特色教学。
关键词
新疆籍华裔留学生
汉语学习需求
教学启示
Keywords
ethnic foreign students with Xinjiang origin
Chinese language learning demand
Chinese teaching inspiration
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
来华本科学历生汉语学习需求调查研究
被引量:
4
3
作者
李晗
陈子骄
机构
大连外国语大学汉学院
出处
《许昌学院学报》
CAS
2016年第6期154-156,共3页
文摘
在对外汉语教学研究中,需求分析研究为制定与实施教学计划、学科设置及学校建设提供依据。在以学生个体发展为中心的教育理论指导下,学生个体对教育的需求是教育改革及发展动力的主要来源。结合来华留学生教育的特点,分析影响他们来华学习的因素,提出有针对性的培养途径。
关键词
汉语学习需求
来华本科学历生
对外
汉语
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
海外留学生汉英语言学习需求研究——以扬州大学为例
被引量:
1
4
作者
何妹
陶竹
机构
扬州大学
出处
《海外英语》
2020年第5期40-41,共2页
文摘
该文尝试采用定性与定量相结合的研究方法对扬州大学117名海外留学生的英汉语言学习需求进行调查分析.整个研究过程以调查问卷为主,深度访谈为辅,通过对一手数据信息的统计分析,呈现了海外留学生英汉语言学习需求的总体情况及存在问题,并提出相关建议.
关键词
汉语
和英语
学习
需求
海外留学生
需求
分析
分类号
G03 [文化科学]
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职称材料
题名
地域文化背景下的对外汉语文化教学方法研究
5
作者
白雪
机构
西安外事学院阿际交流中心
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014年第A01期9-11,共3页
基金
陕西省教育厅科学研究计划项目(项目编号:2013JK0397).
文摘
在对外汉语文化教学研究现状的基础上,结合西安外事学院短期国际交流生的特点和学习现实需求,制定既适合汉字文化圈(如韩国)又适合来自欧美的国际交流生的中国文化课程教学模式。基于“体验式”教育理念,教学中引入特色地域文化,将文化知识的输入与文化技能的培养有效地结合在一起,注重文化学习与文化体验的融合;通过研究与探索,找到更适合短期国际交流生的中国文化教学模式,使短期国际交流生在有限的时间内更充分地了解和学习中国文化,更深刻地体验中国文化的魅力。
关键词
对外
汉语
地域文化
学习
需求
体验式教育理论
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新疆高校中亚留学生汉语学习需求调查研究——以新疆大学为例
梁焱
《新疆大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
2010
5
下载PDF
职称材料
2
新疆籍华裔留学生汉语学习需求调查分析
闫丽
《语言文化研究辑刊》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
来华本科学历生汉语学习需求调查研究
李晗
陈子骄
《许昌学院学报》
CAS
2016
4
下载PDF
职称材料
4
海外留学生汉英语言学习需求研究——以扬州大学为例
何妹
陶竹
《海外英语》
2020
1
下载PDF
职称材料
5
地域文化背景下的对外汉语文化教学方法研究
白雪
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2014
0
下载PDF
职称材料
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