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语言学系本科生的汉语小论文写作 被引量:2
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作者 卢卓群 《汉语学报》 2004年第2期93-94,共2页
华中师范大学语言学系创立于1999年2月.语言学系对学生的培养,强调三个意识:现代意识,创造意识,实践意识;对学生的要求,强调五会:一会研究问题,二会外语,三会电脑,四会分析和鉴赏作品,五会调查和评议语言文字现象."会研究问题&quo... 华中师范大学语言学系创立于1999年2月.语言学系对学生的培养,强调三个意识:现代意识,创造意识,实践意识;对学生的要求,强调五会:一会研究问题,二会外语,三会电脑,四会分析和鉴赏作品,五会调查和评议语言文字现象."会研究问题",是"五会"之首. 展开更多
关键词 汉语小论文 基础写作 语文报 语言学系
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怎样写汉语小论文 被引量:2
2
作者 卢卓群 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2000年第4期56-59,共4页
本文讨论了什么是汉语小论文、怎样指导学生写好一篇汉语小论文。提出并分析说明了写好一篇汉语小论文必过的三关 :一、选题关 ;二、研究关 ;三、表达关。
关键词 汉语小论文 写作 选题关 研究关 表达关
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开启论文写作之门的钥匙——《汉语小论文写作初步》评介
3
作者 盛银花 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2002年第5期118-118,F003,共2页
关键词 选题 内容 例证 书评 论文写作 汉语小论文写作初步》
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汉语小论文写作与“小题大做”
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作者 卢卓群 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2005年第5期75-78,共4页
本文讨论什么是“小题大做”,怎样做到“小题大做”。提出了写汉语小论文确定“小题”的方法:1.单个选取。2.范围直定。3.凸显新知。4.副标题补控。5.明示论点。6.相比显示。7.步步为营和弹性处理。“小题”确定后如何“大做”?即对其... 本文讨论什么是“小题大做”,怎样做到“小题大做”。提出了写汉语小论文确定“小题”的方法:1.单个选取。2.范围直定。3.凸显新知。4.副标题补控。5.明示论点。6.相比显示。7.步步为营和弹性处理。“小题”确定后如何“大做”?即对其内容进行大力发掘。文章将小论文分为“个体型”和“关系型”两大类。提出个体型小论文的发掘方法有:1.特点发掘。2.层面发掘。3.过程发掘。4.语境发掘。关系型小论文的发掘方法有:1.对比发掘。2.类比发掘。3.暗比发掘。4.映衬发掘和铺垫发掘。文章在已有的汉语小论文写作教学研究成果的基础上作了新的总结,可供中文系、语言学系、新闻系本科一二年级同学学习汉语小论文写作时参考。 展开更多
关键词 汉语小论文 小题大做
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播下花籽儿开鲜花——卢卓群教授《汉语小论文写作初步》述评 被引量:1
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作者 雨路 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2002年第4期64-64,F003,共2页
关键词 卢卓群 汉语小论文写作初步》 书评 汉语写作 小论文
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质变而非量变——谈汉语小论文到专业性学科大论文的写作回顾
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作者 张丽丽 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2006年第6期62-62,共1页
关键词 汉语小论文 学科论文 师范高等专科学校 写作 量变 质变 “可乐” 课程论
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提倡从生活中选题
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作者 卢卓群 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2008年第4期59-60,共2页
汉语小论文要注重从现实生活中选题,注意研究生活中新鲜的语言现象,具体可从日常生活、社会热点涉及的语言问题和语言文字的规范化运用问题这三个方面选题,这一选题思路已被学生的汉语小论文写作实践证明是切实可行的。
关键词 汉语小论文 选题 社会生活
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