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高校汉语言文字教学关系泛论
1
作者
林升乐
《中州大学学报》
2006年第4期64-66,共3页
弄清高校汉语教学的关系,有利于提高大学生汉语能力与水平。要处理好汉语教学与外语教学、审美教育、道德教育的关系,同时要处理好听说读写与思维能力的关系、汉语知识与汉语能力的关系、汉语智商与汉语情商的关系、汉语主导性与汉语主...
弄清高校汉语教学的关系,有利于提高大学生汉语能力与水平。要处理好汉语教学与外语教学、审美教育、道德教育的关系,同时要处理好听说读写与思维能力的关系、汉语知识与汉语能力的关系、汉语智商与汉语情商的关系、汉语主导性与汉语主动性的关系。
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关键词
高校
汉语
言文字教学
审美教育
道德教育
汉语
主导性
汉语
主动性
汉语
智
商
汉语情商
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职称材料
题名
高校汉语言文字教学关系泛论
1
作者
林升乐
机构
四川建筑职业技术学院
出处
《中州大学学报》
2006年第4期64-66,共3页
文摘
弄清高校汉语教学的关系,有利于提高大学生汉语能力与水平。要处理好汉语教学与外语教学、审美教育、道德教育的关系,同时要处理好听说读写与思维能力的关系、汉语知识与汉语能力的关系、汉语智商与汉语情商的关系、汉语主导性与汉语主动性的关系。
关键词
高校
汉语
言文字教学
审美教育
道德教育
汉语
主导性
汉语
主动性
汉语
智
商
汉语情商
Keywords
Chinese
teaching
relations
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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作者
出处
发文年
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1
高校汉语言文字教学关系泛论
林升乐
《中州大学学报》
2006
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