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题名言语实践:追求自然生态的本色
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作者
李丹
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机构
江苏南京市致远外国语小学
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出处
《小学教学研究(理论版)》
2018年第3期54-56,共3页
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文摘
语文教学应循着 “言语实践” 的路径, 将学生推向言语实践的前台, 在教学中让言语实践因汉语的意蕴特点而纯正浓郁, 因文本的体裁各异而浓淡有致, 因语文的学习方法而精彩纷呈.让 “语文味” 浓郁, 让语文课因本色的勃发而达到一种自然生态的课堂境界.
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关键词
言语实践
文体特点
汉语意蕴
学法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名言语实践:追求自然生态的本色
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作者
李丹
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机构
江苏南京致远外国语小学
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出处
《小学教学研究》
2018年第6期40-42,共3页
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文摘
语文教学应循着"言语实践"的路径,将学生推向言语实践的前台,在教学中让言语实践因汉语的意蕴特点而纯正浓郁,因文本的体裁各异而浓淡有致,因语文的学习方法而精彩生发。让"语文味"浓郁,让语文课因本色的勃发而达到一种自然生态的境界。
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关键词
言语实践
文体特点
汉语意蕴
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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