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汉语盲文语料库建设探析
1
作者
阎嘉
耿楠
钟经华
《北京联合大学学报》
CAS
2023年第5期51-55,共5页
汉语盲文语料库是推进盲文规范化、标准化和信息化建设的重要基础资源平台。汉语盲文语料库是顺应时代要求,通过对现行盲文颁布60多年来的盲文出版物语料、非出版物语料以及盲人的个人盲文语料进行调查筛选、采集、标注,历经七载形成的...
汉语盲文语料库是推进盲文规范化、标准化和信息化建设的重要基础资源平台。汉语盲文语料库是顺应时代要求,通过对现行盲文颁布60多年来的盲文出版物语料、非出版物语料以及盲人的个人盲文语料进行调查筛选、采集、标注,历经七载形成的具有原创性、开拓性、集成性、综合性的研究成果,填补了国内外盲文语料库的空白,是进行汉语盲文信息化和汉语盲文研究的重要基础和载体。汉语盲文语料库的阶段性成果《国家通用盲文方案》已经解决了几十年来盲文读音不准的问题,实现了盲文由“猜”到“读”的转变,是盲文规范化继往开来的里程碑。
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关键词
盲文
盲文
语料
汉语盲文语料库
下载PDF
职称材料
盲生汉语盲文分词连写能力研究
被引量:
8
2
作者
琚四化
钟经华
+5 位作者
徐琴
施海燕
李圆梦
刘奕彤
梁惠燕
王炜杰
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022年第4期74-79,共6页
分词连写能力影响盲文书写能力,事关盲生的语言文字运用能力。采用听写的方式,使用汉语盲文语料库中的语段对129名盲生的汉语盲文分词连写能力进行测验,结果发现:盲生盲文分词连写错误较多,分词连写能力偏低;小学高年级段、初中段和高...
分词连写能力影响盲文书写能力,事关盲生的语言文字运用能力。采用听写的方式,使用汉语盲文语料库中的语段对129名盲生的汉语盲文分词连写能力进行测验,结果发现:盲生盲文分词连写错误较多,分词连写能力偏低;小学高年级段、初中段和高中段三个学段的盲生之间没有显著差异;不同性别盲生之间没有显著差异。盲生分词连写错误集中于大类上的词组分词连写错误;集中在小类上的“结构助词”“副词+动词”等8小类错误。未来,应重视盲生的分词连写能力,加强盲校分词连写教学,完善分词连写规则。
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关键词
分词连写
盲文
盲生
汉语盲文语料库
原文传递
题名
汉语盲文语料库建设探析
1
作者
阎嘉
耿楠
钟经华
机构
北京联合大学特殊教育学院
出处
《北京联合大学学报》
CAS
2023年第5期51-55,共5页
基金
国家社科基金重大项目“汉语盲文语料库建设研究”(13&ZD187)。
文摘
汉语盲文语料库是推进盲文规范化、标准化和信息化建设的重要基础资源平台。汉语盲文语料库是顺应时代要求,通过对现行盲文颁布60多年来的盲文出版物语料、非出版物语料以及盲人的个人盲文语料进行调查筛选、采集、标注,历经七载形成的具有原创性、开拓性、集成性、综合性的研究成果,填补了国内外盲文语料库的空白,是进行汉语盲文信息化和汉语盲文研究的重要基础和载体。汉语盲文语料库的阶段性成果《国家通用盲文方案》已经解决了几十年来盲文读音不准的问题,实现了盲文由“猜”到“读”的转变,是盲文规范化继往开来的里程碑。
关键词
盲文
盲文
语料
汉语盲文语料库
Keywords
Braille
Braille corpus
Chinese Braille corpus database
分类号
H126.2 [语言文字—汉语]
下载PDF
职称材料
题名
盲生汉语盲文分词连写能力研究
被引量:
8
2
作者
琚四化
钟经华
徐琴
施海燕
李圆梦
刘奕彤
梁惠燕
王炜杰
机构
南京特殊教育师范学院特殊教育学院
江苏省特殊儿童障碍与干预技术重点建设实验室
北京联合大学特殊教育学院
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022年第4期74-79,共6页
基金
2021年度国家社科基金重大项目“国家通用盲文分词连写规则与词库建设研究”(项目批准号:21&ZD292)
中国残联2019年度手语盲文项目一般项目“汉语盲文分词连写规则的实验研究”(项目批准号:CLM2019-02)
+1 种基金
江苏省教育科学“十三五”专项课题重点资助项目“国家通用盲文分词连写规则的研究”(项目批准号:C-a/2018/01/05)
2021年江苏省大学生创新训练项目省级一般项目“盲生汉语盲文分词连写能力研究”(项目编号:202112048026Y)成果
文摘
分词连写能力影响盲文书写能力,事关盲生的语言文字运用能力。采用听写的方式,使用汉语盲文语料库中的语段对129名盲生的汉语盲文分词连写能力进行测验,结果发现:盲生盲文分词连写错误较多,分词连写能力偏低;小学高年级段、初中段和高中段三个学段的盲生之间没有显著差异;不同性别盲生之间没有显著差异。盲生分词连写错误集中于大类上的词组分词连写错误;集中在小类上的“结构助词”“副词+动词”等8小类错误。未来,应重视盲生的分词连写能力,加强盲校分词连写教学,完善分词连写规则。
关键词
分词连写
盲文
盲生
汉语盲文语料库
Keywords
word segmentation and link writing
braille
blind students
Chinese braille corpus
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉语盲文语料库建设探析
阎嘉
耿楠
钟经华
《北京联合大学学报》
CAS
2023
0
下载PDF
职称材料
2
盲生汉语盲文分词连写能力研究
琚四化
钟经华
徐琴
施海燕
李圆梦
刘奕彤
梁惠燕
王炜杰
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022
8
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