俄汉被动结构对比浅析

语言对比是当代语法研究的一种积极趋势,是语言学理论研究的一个重要手段。汉外对比能力是对外汉语教师应具备的能力之一。通过对俄语与汉语的被动结构进行比较分析,可以更好地认识两种语言的特点,提高对外汉语教学水平。

留学生习得“被”字句固定格式的偏误分析

文章对留学生输出的"被"字句固定格式是指"被…给…;被…所…;被…把…"三种,并对这三种格式进行了偏误分析,发现:"被…给…"的主要偏误是在较书面化的句子和"被"中误加"给";"被……所……"的主要有两类偏误,其一是误加动词补足成分或宾语,其二是在不能使用的情况下用该格式;"被……把……"的主要偏误有四类,其一是用"把"引进工具,其二是"把"、"被"错序,其三是主语与"把"字宾语不具复指或领属关系,其四是动词及动词性短语仅在"把"字构件中成立。该考察有助于对外汉语教学。

汉语tough结构及被动tough结构的生成研究

本文首先总结当前文献对英语tough结构句法生成的研究,英语"容易"类形容词的论元结构研究,以及学者们对类似英语tough结构的汉语对应结构(汉语tough结构)的研究。在此基础上,论证类似英语tough结构的汉语对应结构(汉语tough结构)。例如,"这匹马很难驯服",存在话题化,即"容易"类形容词后动词的补语被移位到句首的话题位置,而主句主语由空主语pro充当。本文认为汉语"容易"类形容词是提升谓词,因此pro由形容词后提升至主句主语位置。另外,本文提出汉语被动tough结构的句首成分是由形容词后提升至主句主语位置。