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国际汉语教师的专业特质
被引量:
1
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作者
李雁同
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第33期45-47,共3页
国际汉语教师应具备不同于普通教师的专业特质,包括崇高的师德、深厚的民族文化素养、较强的跨文化交流能力以及扎实的教学技能。国际汉语教师的使命就是传播好中国声音,阐释好中国特色,同时把不同国家的语言文化融入到中华文明中。
关键词
国际
汉语
教师
专业特质
汉语言交流
下载PDF
职称材料
英汉思维模式对句子的影响
2
作者
马硕文
《河池师专学报》
2001年第3期60-61,共2页
本文从语言与思维的关系 ,探讨了英汉民族不同思维模式对其句子的影响 ,希望为英汉语言的交流提供有益的帮助。
关键词
英语
汉语
思维模式
句子结构
句子成分
语法
英
汉语言交流
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职称材料
题名
国际汉语教师的专业特质
被引量:
1
1
作者
李雁同
机构
天津外国语大学
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第33期45-47,共3页
文摘
国际汉语教师应具备不同于普通教师的专业特质,包括崇高的师德、深厚的民族文化素养、较强的跨文化交流能力以及扎实的教学技能。国际汉语教师的使命就是传播好中国声音,阐释好中国特色,同时把不同国家的语言文化融入到中华文明中。
关键词
国际
汉语
教师
专业特质
汉语言交流
Keywords
international Chinese teachers
professional characteristics
Chinese language communication
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英汉思维模式对句子的影响
2
作者
马硕文
机构
河池师专
出处
《河池师专学报》
2001年第3期60-61,共2页
文摘
本文从语言与思维的关系 ,探讨了英汉民族不同思维模式对其句子的影响 ,希望为英汉语言的交流提供有益的帮助。
关键词
英语
汉语
思维模式
句子结构
句子成分
语法
英
汉语言交流
Keywords
Ianguage
thought
sentence
分类号
H146.3 [语言文字—汉语]
H314.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
国际汉语教师的专业特质
李雁同
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018
1
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职称材料
2
英汉思维模式对句子的影响
马硕文
《河池师专学报》
2001
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