媒介接触对汉语言本科留学生阅读教学的影响

汉语言本科阅读教学是对来华留学生进行的学历教育,从传播学的角度来说,阅读教学本身也是一种与语言教育相关的传播行为,在传播学上,人们把为满足特定需求而"使用"媒介的行为称为媒介接触,阅读教学的受众为了满足自身汉语学习的需求,需要"使用"媒介。本文对华东师范大学汉语言专业本科生阅读教学的10名受众做了访谈,了解其在课外的媒介接触需求、接触偏好以及接触中遇到的困难;在此基础上进一步考察传播者根据受众课外媒介接触的情况对汉语阅读课堂媒介的传播内容、传播方式及其路径所做的调整,从而阐明媒介接触对汉语阅读教学中的受众(选读此课的学生)与传播者(教师)的影响。

外国留学生汉语言本科专业的发展特点简析

根据＂汉语教师教育机构与汉语师资现状调研＂,文章对外国留学生汉语言本科专业的发展现状进行了简单的总结和分析。该专业的招生机构数量发展快,发展趋势与中国经济发展趋势一致;学生以亚洲学生为主,各高校生源有明显的地域特点;各学校对学生的学习管理要求大致相同,但也存在差异。