《古代汉语》计算机辅助教学初探

《古代汉语》计算机辅助教学初探周晓文，李国英经过多年的探索，我国高等院校的《古代汉语》课逐渐形成了文选、通论、练习相结合的教学体系。通过文选教学，使学生直接接触具体的语言材料，获取感性认识，形成语感；通过通论教学，使学生系统地掌握语言文字知识，把文选...

简论计算机辅助对外汉语教学

计算机辅助语言教学（CALL）越来越受到广大学者、教师的关注和研究。本文对计算机辅助语言教学及其在对外汉语教学中的应用做了总结式论述。CALL在语言教学中有超时空性、交互性、个体适用性、资源丰富性等优势。同时它也存在需要技术支持、课程开发不完善、减少师生交流机会等局限性。在介绍了美国、加拿大、澳大利亚和中国CALL的现状以后，对其将来的发展方向做了展望。希望借此引发更多学者、教师对计算机辅助语言教学，特别是汉语教学的研究。

面向计算机辅助正音的汉语中介语语音语料库的创制与标注

本文介绍面向计算机辅助正音的汉语中介语语音语料库的创制思路与标注方法。该库包括单音节、双音节、三音节、四音节、句子和语段六个子库。它最大的特点是在声母、韵母、声调及语调等方面进行了偏误标注。对声母、韵母,它将提供中介语发音人在发音部位和/或发音方法上的偏误信息;对声调、语调,它将提供声调特征点、调核、边界调、停延/间断等方面的偏误信息。这些信息将为汉语CAPL系统提供可靠、实用的正音线索。

关于对外汉语课堂计算机辅助教学的若干思考

本文探讨了汉语国际推广背景下,计算机辅助教学在对外汉语课堂教学中应用的必要性、优势、制约因素以及注意事项等,力求找到传统教学和计算机辅助教学结合的最佳途径,实现汉语教学的最优化。

利用计算机、因特网辅助对外汉语教学的设想

计算机技术是一种方兴未艾的先进技术，应该利用计算机技术促进教学。本文尝试讨论对外汉语教学中利用计算机、因特网辅助教学的好处、可行性和怎样利用计算机、因特网辅助教学，以及计算机辅助教学下的理想教学模式。

基于关键词统计的国内外计算机辅助语言教学研究热点分析

计算机辅助语言教学(简称CALL)是外语教学发展的新趋势。国外外语教学界对CALL的研究开展得较早,相对成熟。近年来国内外语教学界也加大了在这方面的研究力度。与国内外英语教学界相比,国际汉语教学界对CALL的研究开展得较晚,成果也较少。本文采用关键词词频分析法,以国外CALL期刊、国内CALL期刊以及国际汉语CALL期刊及论文集中论文的关键词为研究样本,调查并分析了国外CALL、国内CALL以及国际汉语CALL的研究热点,以期对计算机辅助国际汉语教学提供参考。

计算机辅助语言教学──历史、现状及未来

计算机辅助语言教学──历史、现状及未来刘波一、历史及发展计算机辅助语言教学（ＣＯＭＰＵＴＥＲＡＳＳＩＳＴＥＤＬＡＮＧＵＡＧＥＬＥＡＲＮＩＮＧ，简称ＣＡＬＬ）是６０年代兴起的一门新兴的教育技术。１９６３年，美国斯坦福大学开始了计算机辅助教学（ＣＡＩ）的...

计算机辅助一年级识字教学实验报告

计算机作为现代化应用工具,正在我国各行各业广泛使用。在学校,计算机教育被视作培养跨世纪人才的一门重要学科。 《全日制小学语文（汉语）教学大纲》规定:“小学汉语教学的目标是培养学生的识字、听话、说话、阅读、作文的能力和良好的学习习惯。”识字是学习文化的起点,是阅读和写作的基础,充分利用计算机的优势,将其运用到识字教学中,辅助识字教学,这是一项意义十分重大的教学改革实践活动。

计算机多媒体在语文拼音教学中的应用

汉语拼音教学是小学语文教学的基础,是小学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。如今计算机多媒体已日渐成为课堂教学中师生的得力＂助手＂,运用多媒体辅助手段进行拼音教学,

简论基于互联网的对外汉语教学

电脑辅助第二语言教学是伴随着语言教学理论与电脑技术的发展而发展的。基于互联网的对外汉语教学在即时、互动、信息无域、资源共享等方面有着不可替代的优势 ,因而势必逐渐成为远程教育的主流。对外汉语教学网站课件的设计应遵循教学内容的覆盖面与语言技能训练的均衡、知识网络体系、教学服务功能。

对外汉语汉字部件计算机辅助教学软件设计与实现

为提高外国人学习和掌握汉字部件的教学效果,使外国学习者能准确、有效地识记汉字,掌握中文书写架构和习惯,依据计算机辅助语言学习理论(CALL),从分析汉字部件的教学现状人手,设计和实现了对外汉语汉字部件计算机辅助教学软件.介绍其中的整体设计、界面设计、功能设计和技术实现4个模块的主要设计思想和实现过程.

多媒体对外汉语教学软件的设计与开发

从制作多媒体对外汉语口语教学软件入手,深入探讨了如何提高对外汉语教学的质量和效率,并探索出一个多媒体对外汉语教学软件应该具有的主要功能和实现方法.

汉语教学课件制作应注意的几个问题

文章结合在汉语教学课件制作过程中的经验阐述汉语教学课件制作时应注意的五个问题，以促使多媒体技术充分发挥其优势，使汉语教学达到更优化。

基于语音识别的汉语发音教学系统

综述了基于语音识别的汉语发音教学系统,论述了该系统的思想框架及目前的研究进展,对其中的关键技术与原理进行了详细讨论,并就汉语发音教学系统提出了一些思路和想法。

对外汉语教学中计算机辅助语言教学的应用分析

随着信息时代的到来,计算机被广泛使用,同时,高等教育改革的不断深化,为了提升对外汉语课堂教学质量,提高学生对外汉语的学习效率,对外汉语教师应该充分发挥计算机辅助语言教学的作用。本文通过简述对外汉语教学中应用计算机辅助语言教学的优势及计算机辅助语言教学应用的制约因素,分析对外汉语教学中计算机语言教学的应用,以期调动学生的学习积极性,促进学生主动学习。

基于CALL模式下的对外汉语口语教学探讨

本文旨在探讨计算机辅助语言教学模式下的对外汉语口语教学的内容和特点,以及计算机辅助语言教学模式在对外汉语口语教学中的实际应用,以期学习者在此种教学模式的参与、体验和实践中,提高口语表达能力。

多媒体课件的设计及其在对外汉语教学中的应用

多媒体技术的发展和多媒体计算机的出现,极大地推动了计算机辅助教学活动的开展。为对外汉语教学提供了新的教学手段,在对外汉语教学中,我们可以结合某个教学重点、难点设计制作一些课件以帮助留学生学习。教师在教学中广泛应用此方法进行对外汉语教学,使课堂教学生动有趣,提高了留学生们的学习兴趣与教学质量。

论现代教育科技在对外汉语教学中的应用

现代教育技术结合现代教育理论和学习理论，为对外汉语教学发展提供理论指导，利用多媒体计算机和网络趟讯系统等科技手段，开创了对外汉语教学的一个全新局面。本文就现代教育科技在国际汉语教学中的应用。从现代语料库的建设、多媒体计算机辅助教学、基于网络的对外汉语远程教学，三个视角加以阐释。

“计算机辅助汉语教学系统及基本汉语规范研究”通过技术鉴定

由北京语言学院语言教学研究所和语言信息处理研究所联合承担的国家七五科技攻关重点科研项目"计算机辅助汉语教学系统及基本汉语规范研究"最近在北京通过了机电部计算机司主持的技术鉴定。来自全国各地的语言学家、对外汉语教学专家、信息处理专家出席了鉴定会并观看了现场演示。本次鉴定的辅助对外汉语教学系统包括"计算机辅助对外汉语教材编写系统FJB"和"计算机辅助对外汉语教学课件制作系统FKZ"两个工具软件。