汉语词尾“—化”之派生词的英译

汉语词尾"—化"之派生词可根据不同语境而采用不同的译法译为英语。这里所说的译法总体分为直译和意译。直译是将汉语词尾"—化"的派生词译为带前缀"en-"或带后缀"-ate","-en","-fy"和"ize"的英语派生词。而意译则是将带其译为不带显性英语动词派生词缀的英语单词、短语或句子。

带汉语词尾“-化”的词组之使用动因

带汉语词尾“-化”的词组在汉语中的使用呈愈来愈频繁、愈来愈广泛的趋势。本文透过一些实例,就这一语言现象进行了动因分析,提示了以汉语词尾“-化”结尾的词组被愈来愈频繁和广泛使用的基本动因——句法简约、经济原则、修辞学和从众心理。

近代汉语词尾“生”的功能

近代汉语词尾“生”的功能石锓１．近代汉语词尾“生”，从现见文献上看，出现于唐代。例：（１）虽复改兴宁，亦复无聊生！（晋书·五行志）（２）看时未必相看死，难是那许太难生。（唐人小说·游仙窟）（３）拟凿孤坟破，重教大雅生。（历代笑话集·谐噱录）１．１从功...

汉语词尾“-化”及其英语对应项之词源与研究现状

汉语词尾“-化”及其英语对应项“en-”、“-ate”、“-en”、“-ify”和“-ize”有着复杂的历史渊源和漫长的演变过程。经考证,汉语词尾“-化”源于日语,而其英语对应项则多源于拉丁语。在该领域具有代表性的学者从构词法、语法和翻译的角度对此类词缀及其派生词组的研究业已取得丰硕成果,但还存在研究的盲区。今后的研究应重点借助语义学、句法学和语用学等语言学手段进一步提升对此类词缀和派生词的研究水平。

古代汉语词尾纵横谈

纵观汉语发展的历史,单音词向复音词发展是一个非常突出的现象,极具研究价值.缘此,自三十年代以来,许多学者都对之倾注过不少心力.迄今,一些过去不甚了了的问题日渐明朗,汉语史的研究及教学也有了比较丰富的可资借鉴的文献材料.这是我们值得高兴的事.然而,此间也还存在着一些缺憾,其中较为突出的便是汉语词头词尾的研究至今尚显得苍白.具体地说,词头词尾的研究不尽如人意体现在以下几个方面,一是称谓上的混乱,二是界定上的模糊,三是共性个性上的认识不足.

近代汉语词尾“生”的功能及来源

1 近代汉语词尾“生”,从现见文献上看,出现于唐代。例:(1)虽复改兴宁,亦复无聊生!(晋书．五行志)(2)看时未必相雹死,难时那许太难生。(唐人小说．游仙窟)(3)拟凿孤坟破,重教大雅生。(历代笑话集．谐噱录)

论“持”“迟”应是古汉语词尾(下)

我在本文上篇中列举从汉代始的四十余例“×持”式构词,认为“持”应是虚义的动词词尾。在此下篇再论“迟”和“持”兼有动词和形容词词尾的性质。下面是“迟”作动词词尾的一些词例和书证。“迟”或“持”有时交叉混用,或异写成另外的字。钦迟。《晋书·陶潜传》:“剌史王弘以元熙中临州,甚钦迟之。”又《殷仲文传》:“东阳,无忌所统,仲文许当便道修谒,无忌故益钦迟之。”符定一《联绵词典》释此词时引《汉书·杜周传》“少言重迟”句谓:“盖‘迟’犹‘重’也。”甚误。饮迟之义为敬仰,由“钦”字来,与“迟”全无关涉。“重迟”中“迟”为迟顿义,与“钦迟”中全不相同。

论“持”“迟”应是古汉语词尾(上)

古汉语的词尾研究是很薄弱的一环。薄弱的主要方面就是词尾的全貌或数量不清。吕叔湘《中国文法要略》(1942年)“词尾”一节仅言“文言里却有明显的形容词词尾,就是‘然’、‘焉’、‘乎’、‘尔’‘如’等字”,未及其他。王力先生《中国语法理论》(1943年)主要论近代汉语,上册第三章第二十节“记号”,实际是分析词头词尾的,所言词尾有“儿”、“么”、“子”、“们”、“头”、“了”、“着”。王先生1980年出版的《汉语史稿》

也谈现代汉语词尾“了”的语法意义

1988年第5期《中国语文》刊登的刘勋宁先生《现代汉语词尾"了"的语法意义》一文指出:"‘完成’是就动作的过程是否结束而言","用‘完成’来说明‘了’的语法意义,在许多情况下是讲不通的,‘了’所表示出来的‘完成’只是某种条件下的偶发现象,而不是它本身固有的语义特征。"

儿化和语言结构的变化

语言的演变总有一个过程,这个过程必然会在现实中留下它的踪迹.犹如人们从树轮观察树的历史,从地层观察地球史一样,我们可以从语言的历史资料和区域变体来探索语言演变的脚印.本文试从这方面讨论一下北方汉语词尾"儿"[?]的演变,’以及它对汉语语言结构的影响.一、北方汉语的儿化现代北方汉语中,作为词尾附在词根后的"儿",不仅与前接词根抱成一团,合成一个音节,而且促使词根发生音韵变化.例如当词根是-i和-n韵尾时:盖儿gai+er→gair→[ker]

也说“们──每──们”的反复变化

宋、金时期的汉语通语方言中，无论南方系或北方系，词尾“们”都读阳声韵，在北方系中并已读作次轻音。比及金代中叶以后，在北方系通语方言中，“演进为真正的轻音。由于受到此时期汉语西北方言中由“们”脱尾音变而成的词尾“弭（弥）”或“伟”的影响，读真正轻音的“们”因类化而变异为“每”。而南方系通语方言由于与西北方言隔绝，“们”的读音没有受到影响。到明初以后，南方系中的“们”仍旧保持阳声韵的读法，北方系中的“每”则由于西北方音影响的消退和南方系官话方音影响的迅速增长而逐渐回复到“们”。于是，在南、北两系官话方言中，“们”又重新一统天下。

学术动态

今年我校又有2项国家级课题和5级省级课题获准立项.到位科研经费4万元.其中,国家教委师范教育改革研究课题2项,分别是:《校县结合,深化师专数学学科【中教法】改革》(主研人:邹庭荣副教授);《师范院校对贫困农村中小学教师在岗继续教育的理论与实践研究》(主研人:魏传宪副教授).省教委自然科学研究项目1项:《Fe(Ⅱ)中间体配合物的固相反应合成研究》(主研人:李昌雄教授).省教委高教研究项目1项:《把师范院校建设成精神文明【示范窗口】的研究》(主研人:袁应柏副教授).省教委文科科研项目3项,分别是:《沙汀与巴蜀文化》(主研人:蒲永川教授);《(古)汉语词尾研究》(主研人:蒋宗许教授);《新民族精神的形成与时代精神的构建问题》(主研人:高梧讲师).

编者的话

编完今年最后一期时已近年末。往年此时的塞外,是白雪莽莽、山舞银蛇,而此时此刻却俨然将春,似乎应对了我们心中的热情。感谢作者、读者朋友及各位领导的支持与扶助。