关于旧诗词的词外义、句外义——对朱星同志《试谈汉语语义学》一文的几点质疑

《文史哲》一九八○年第四期上朱星同志《试谈汉语语义学》一文,对语义学的概念、范畴、语义学研究的历史和现状,以及今天建立系统的汉语语义学的重要性等问题,都阐述得较清楚,读后深受启发。作者并计划写一本语义学的专著,建立一门新学科,这将为汉语言文学的教学和研究作出重大的贡献。我抱着对建立一门新学科的热切期望,就文章的第四部分“汉语语义学的内容讲些什么?”里关于旧诗词的词外义、句外义的几个例证提出几点质疑,就教于朱先生。

谈谈《汉语语义学》课程思政材料选择的角度与方法

《汉语语义学》是汉语言文学专业开设的一门语言类课程,梳理思政元素相对困难,可以创新角度与方法,从讲解好教材编著者故事、梳理好教材内容要点和利用好词典时政词条等进行挖掘,然后融入到课堂教学中,做到知识传授与价值引领有机结合,达到育人的目的。

基于训诂学的汉语词汇语义学

近年来,随着中国语言学学科结构的不断完善,汉语词汇语义学成为学界研究的热门和重点。要科学地建构完善汉语词汇语义学,需正确看待传统训诂学在汉语词汇语义研究中的重要作用,以传统训诂学为基础,吸收其丰富的内容、理论、方法和成果,在现代科学理论的指导下,建构完善科学的汉语词汇语义学。

汉语句义结构模型及其验证

为解决计算机理解和表达汉语句义的问题,以现代汉语语义学理论为基础,探索和创建了一种计算机可计算、可扩展的汉语句义结构模型,该模型从句义层次上描述构成句子的词、子句、分句在句义中承担的句义任务,句子描述对象的时空特征、谓词的时态以及不同句义成分之间的组合关系等,形成了一种抽象句义的结构化表达形式;同时,提出了一种基于反向提问的句义结构模型验证方法,用疑问词替换语义格迭代构成问句,再对问句进行评价.实验结果表明,对简单句义、复杂句义和多重句义的反向提问正确率达到92.07%,充分说明句义结构模型的合理性.

把中国逻辑史的研究提高一步

如何把中国逻辑史的研究提高一步,这是近年来研究中国逻辑史的同志比较关心的一个问题。1988年于成都举行的和1990年于上海举行的中逻史讨论会都讨论到了这个问题,不少同志提出了各自的见解。本文原来是我提交成都会议的,曾在中国逻辑学会主办的《逻辑学术通讯》第三期刊载,在上海会议上也曾介绍过文中的一些主要观点。兹略加删改,予以公开发表,以就教于同志们。

也论训诂学的发展方向

训诂学应如何发展,目前学术界有一种代表性的意见,认为今后的训诂学从理论上和实用上都会向建立有科学体系的汉语语义学的方向发展.笔者想结合训诂学的学科性质、训诂学同汉语语义学等学科的关系以及目前训诂学的状况。

论中国训话学的人文精神与阐释特质

在中国学术的古今之变中,中国训学的学科定位发生了重要转型。传统训话学作为经学的附庸,是一门以语义为中心的经典解释之学。在西方语言学的强势影响下,现代训话学独立出来,成为语言学科体系中的古汉语语义学;经典解释被纳入训话学的应用范围,而不是它的学科本体。

刘叔新先生的治学之道

负笈津城,与著名语言学家刘叔新师相识、相知,悠忽已近二十载,在这么多年的时间里,先生嘉言懿行,如日月熙照。弟子们亲炙光辉,受益良多。先生与弟子们也都结下了深厚情谊,先生于我更是恩重如山,情同父子。而今先生辞世已近3个月,沉重、悲哀、复杂的心情虽依旧无法摆脱,但还是应该先压抑在心里。追念先生的治学之道,才是最应该先做的事情。

“铁是物质”这种说法对不对

有的同志问:“‘铁是物质’,这种说法对不对?究竟能不能把铁这种东西看作是哲学上所讲的物质?”我们认为,这两个问题涉及到如何理解哲学上所理解的物质和自然科学上所理解的物质以及它们的相互关系问题,同时,也还涉及到如何理解一般和个别的辩证关系问题。“铁是物质”,这个命题作为一个简单的判断题出现,应该说这个命题是正确的。首先。