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日汉语气助词对比研究及其对教学的启示
被引量:
4
1
作者
熊莺
《北京邮电大学学报(社会科学版)》
2011年第3期107-112,共6页
为了加深学习者对日语终助词和汉语语气助词的理解和掌握,对两者进行了对比分析,指明两者共性存在于"使用场合———对话与独语""句中位置""地域性"和"重叠使用"四方面;差异存在于,日语终助词...
为了加深学习者对日语终助词和汉语语气助词的理解和掌握,对两者进行了对比分析,指明两者共性存在于"使用场合———对话与独语""句中位置""地域性"和"重叠使用"四方面;差异存在于,日语终助词具有"男性用语和女性用语"的特点,且交际功能发达。与日语相比较,汉语中表示疑问的语气助词比较丰富,使用复杂。针对以上学习难点,提出参考性的教学方案。
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关键词
日语终
助词
汉语语气助词
对比研究
教学
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职称材料
题名
日汉语气助词对比研究及其对教学的启示
被引量:
4
1
作者
熊莺
机构
北京邮电大学人文学院
出处
《北京邮电大学学报(社会科学版)》
2011年第3期107-112,共6页
基金
中央高校基本科研业务费专项基金项目(2011RC1107)
文摘
为了加深学习者对日语终助词和汉语语气助词的理解和掌握,对两者进行了对比分析,指明两者共性存在于"使用场合———对话与独语""句中位置""地域性"和"重叠使用"四方面;差异存在于,日语终助词具有"男性用语和女性用语"的特点,且交际功能发达。与日语相比较,汉语中表示疑问的语气助词比较丰富,使用复杂。针对以上学习难点,提出参考性的教学方案。
关键词
日语终
助词
汉语语气助词
对比研究
教学
Keywords
Japanese sentence-final panicles
Chinese modal panicles
contrastive study
teaching
分类号
H36 [语言文字—日语]
H09 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
日汉语气助词对比研究及其对教学的启示
熊莺
《北京邮电大学学报(社会科学版)》
2011
4
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