基于网络聊天软件的对外汉语口语辅助性教学

对外汉语口语教学是对外汉语教学的一个重要组成部分,当前传统的对外汉语口语教学存在着很多弊端。基于此,文章以网络聊天软件为载体,尝试设计一种辅助性的对外汉语口语教学方法,以更好地弥补传统对外汉语口语课堂的不足,这在一定程度上有利于培养留学生真正的言语交际能力。

简论计算机辅助对外汉语教学

计算机辅助语言教学（CALL）越来越受到广大学者、教师的关注和研究。本文对计算机辅助语言教学及其在对外汉语教学中的应用做了总结式论述。CALL在语言教学中有超时空性、交互性、个体适用性、资源丰富性等优势。同时它也存在需要技术支持、课程开发不完善、减少师生交流机会等局限性。在介绍了美国、加拿大、澳大利亚和中国CALL的现状以后，对其将来的发展方向做了展望。希望借此引发更多学者、教师对计算机辅助语言教学，特别是汉语教学的研究。

高职高专英语教学中第一语言辅助学习效果研究

二语习得教学中第一语言(即母语)的运用对学习效果的影响一直是教学领域争论的问题。对于支持纯英语教学环境的研究者来说,其核心理念是语言学习是需要建立在大量接触目标语言的基础之上。然而,在另一些研究者看来,学生在课堂上使用第一语言更能完整地表达想法。文章以高职高专英语教学为例,用对比实验方法来研究母语(汉语)在英语教学中的学习效果。

基于关键词统计的国内外计算机辅助语言教学研究热点分析

计算机辅助语言教学(简称CALL)是外语教学发展的新趋势。国外外语教学界对CALL的研究开展得较早,相对成熟。近年来国内外语教学界也加大了在这方面的研究力度。与国内外英语教学界相比,国际汉语教学界对CALL的研究开展得较晚,成果也较少。本文采用关键词词频分析法,以国外CALL期刊、国内CALL期刊以及国际汉语CALL期刊及论文集中论文的关键词为研究样本,调查并分析了国外CALL、国内CALL以及国际汉语CALL的研究热点,以期对计算机辅助国际汉语教学提供参考。

通过母语的中介作用学习第二语言──“双语教学”浅探

通过母语的中介作用学习第二语言──“双语教学”浅探李麦兰从当前的藏族教育发展实情分析，对＂双语教学＂这一问题认识不尽一致，指导思想不够明确，造成了藏族中小学教学用语上不应有的混乱。《宪法》规定：＂各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由＂。《民族区域...

汉语双宾语句生成中的句法语义问题

“汉语计算机辅助教学系统”（CCAIS）的开发和应用，在对外汉语教学中具有广阔的发展前景，它对汉语研究也提出了深化、细化的要求。本文介绍汉语欢宴语句的计算机生成实验中对一些具体问题的处理方法，讨论了句法和语义联结等语法问题。

“中文信息处理专题研究”专栏

“中文信息处理专题研究”专栏总序中国中文信息学会理事长中国工程院院士陈力为中文信息处理技术在我国现代化及信息化建设中，越来越起着重要的作用，作为一个高新技术的重点，它已经列入国务院批准的“国家中长期科学技术发展纲领”。十几年来，我国的中文信息处理领域...

当代对外汉语教学中的技术因素探究

近些年来,以高科技为手段的对外汉语教学得到迅猛发展。事实证明,探究如何有效地将技术因素创造性地运用到二语教学中去,各方学者和教育机构已经共识。计算机辅助教学的开展、多媒体软件的开发、网络汉语课程的开发都为汉语在国际上推广做好了准备。