汉语国际教育学科建设与发展研讨会暨第16届对外汉语国际学术研讨会、第4届汉语远程教育与传播国际研讨会在南昌召开

2019年10月18日至10月21日,汉语国际教育学科建设与发展研讨会暨第16届对外汉语国际学术研讨会(ICCSL-16),第4届汉语远程教育与传播国际研讨会(ICTC-4)在江西师范大学隆重召开。此次大会由北京语言大学、江西师范大学、新西兰梅西大学联合举办,江西师范大学文学院具体承办,共300多位中外专家学者参加了本次大会,国际代表分别来自美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大、日本、新加坡、泰国等10余个国家。

泰国汉语远程教育研究——以旺盖电视台和素可泰开放大学为例

泰国汉语远程教育是汉语推广的重要途径之一,本文以旺盖电视台与素可泰开放大学作为个案,分析泰国汉语远程教育的现状。通过泰国汉语远程教学模式与传统教学模式的对比,探讨两种教学模式的异同,指出泰国汉语远程教育当前所存在的问题和不足之处,并就如何更好地发挥远程教育在泰国汉语推广中的作用提出建议。

远程国际汉语教育的课程设计与开发——英国开放大学“学汉语”课程所带来的启示

开放大学建设的宏伟目标之一,不但要引进国外优质教育资源,还要向外输出具有中国特色的课程资源,远程国际汉语教育的课程建设就是重要的抓手。开发和设计优质的远程国际汉语教育课程,既能解决对外汉语教学师资短缺的问题,又能满足国外汉语学习者的需求。采用混合式教学模式,可以突破国外汉语学习者尤其是成人学习者工学矛盾突出的"瓶颈",丰富多彩的线上、线下交互活动可以克服语言环境缺乏的弊病,有效的技术手段可以帮助消除不同语系和文化所带来的障碍。在远程国际汉语教育的课程设计与开发上,英国开放大学的"学汉语"课程带给我们诸多启示,通过对该课程的剖析,将有助于北京开放大学远程国际汉语教育的课程设计与开发,也有助于网络环境下成人远程国际汉语教育教学模式的确立。

远程汉语国际教育专业办学途径新探——以云南开放大学远程汉语国际教育专本衔接教学点为例

以云南开放大学远程汉语国际教育专本衔接教学点为例,通过分析传统远程教育模式下远程汉语国际教育专业办学的困难,指出开放大学模式下,远程本科与高职高专结合是远程汉语国际教育专业的办学新途径,并从课程资源优质化、课程设置合理化、学分互认便利化和实习方式多样化四方面提出办学建议和对策。

远程汉语国际教育有效实施策略探析

远程汉语国际教育是信息化背景下诞生的新型教育模式,对于我国汉语文化推广以及教育事业发展而言有重大帮助,因此其教育有效性应当得到保障。从这一角度出发,本文研究中将介绍远程汉语国际教育特点,再结合特点指出远程汉语国际教育当前存在的主要问题,最后针对问题提出有效实施策略。通过研究,远程汉语国际教育的一些特点使得教育工作更加便捷,但也带来了一些问题,这些问题导致教育有效性不足,而文中策略能解决问题,故可以提高教育有效性。

多元文化背景下汉语教学理论与方法——“第14届对外汉语国际学术研讨会”综述

2017年10月14至15日,第14届对外汉语国际学术研讨会暨第2届汉语远程教育与传播国际学术研讨会在山东师范大学成功举办,本次会议围绕"多元文化背景下汉语教学理论与方法"和"汉语远程教育与传播"分别展开了大会报告、分会场报告和展板报告。会议研讨的内容主要集中在汉语教学研究、汉语本体研究、汉语习得研究、汉语传播研究、远程教学与信息化、语言与文化、汉语测试研究等相关领域,在多元文化和"互联网+"的大背景下,对外汉语教学领域无论是理论还是方法层面,都产生了若干创新成果,值得引发关注和反思。