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题名艺术构思的默契——谈导演与舞美设计的合作
被引量:1
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作者
杜冶秋
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出处
《上海戏剧》
1981年第1期34-35,共2页
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文摘
先打个招呼,我是个普通的演员,搞导演往往属于工作的需要。同伴们总爱开玩笑地叫我“赤脚导演”。话剧《毋忘我》公演后,对这种演出形式概括地说有两种反映:一是新颖,二是优美。新颖者,不外乎是称道设计者在构思上有独到别致之处;至于优美,或许是指情调尚属高雅。其实,也是相对而言的。因为目前舞台上陈旧的东西,以及迎合某些情趣不高的观众的东西,似乎多了些。相形之下,此剧还总算有点“艺术性”。观众和同行们说的这些好话,是对我们的鼓励,万万当不得补药吃。也有相反的意见,说我们搞的是唯美主义,并且有几分俗气。反正,萝卜青菜,各有所爱,都姑且听之。但有一点还是想说明白的。曾听到不少议论说:“这种演出形式是国外早就流行过的。”不知这些观众是真的在国外见识过呢,还是由于错觉,以为稍有“新意”必定是“进口货”?好在我和设计者都没有拾人牙慧的意图,相反,由于多年来的文艺封闭政策,我们对国外的演出形式毫无见地,也无从仿造。幸而一位法国戏剧专家偶尔看了演出之后,作了个旁证。他说:“我从来没有见过这样的演出形式,感谢你们让我度过一个愉快的夜晚。”说明我们没有把国外的过时货。
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关键词
舞美设计
演出形式
毋忘我
艺术构思
人物塑造
“意识流”
对我说
人物形象
二度创作
汝兰
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名有益的探索——谈话剧《毋忘我》舞美设计的新意
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作者
龚伯安
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出处
《上海戏剧》
1980年第6期31-32,共2页
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文摘
最近由青年话剧团上演的《毋忘我》舞台美术设计是李汝兰同志继《第二次握手》《吝啬鬼》以后,又一次新的创作,取得了较好的效果。艺术贵在创新。对艺术形式、风格的探索和追求,是既需要胆识,又需要付出艰巨劳动的。李汝兰同志正是这样一位不断寻求新的艺术表现手法的探索者。她认为要把剧本内涵的各种情绪,感情,从戏剧舞台美术的外部造型得到有力的表现,那就需要充分运用各种艺术手法和技术手段。
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关键词
毋忘我
第二次握手
舞美设计
艺术表现手法
汝兰
外部造型
艺术形式
剧中人物
舞台演出
李昂
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分类号
J8
[艺术—戏剧戏曲]
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题名信儿来了
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作者
林涛
邓汝兰
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机构
广东省佛冈县第一小学四(
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出处
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》
2008年第10期36-36,共1页
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关键词
小雪花
儿童诗
给你
汝兰
佛冈县
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名梅乡票友
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作者
陈苏扬
熊初保
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出处
《歌迷大世界》
2011年第4期44-45,共2页
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关键词
造道
立鱼
汝兰
多霞
竺里
了万
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分类号
J642.5
[艺术—音乐]
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题名句号、问号、感叹号的争吵声
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作者
李松江
邓汝兰
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机构
广东省佛冈县第一小学四年级
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出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2008年第11期38-39,共2页
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文摘
语文王国里今天不知怎么搞的,天还没大亮,就传出标点符号家族里句号、问号、感叹号的争吵声。一线记者"新闻"马上奔赴第一现场,终于获得第一手材料,把标点符号家族的纷争登在了《语文王国报》的头版头条上。
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关键词
第一现场
一线记者
我不知道
出点
刘老师
疑问代词
书带
汝兰
佛冈县
李松
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名生死一瞬 师爱永恒 摘下我的翅膀 送给你飞翔
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出处
《体育博览(运动健康)》
2008年第4期28-35,共8页
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文摘
他,不是一个人。他、他,还有他们,在危险来临时用不经思考的巍然,张开自己的双臂撑起那师爱的伟大。也用自己不朽的身躯,诠释了"人民教师"的真谛!那一刻,我也明白了崇高与伟大的真正含义。
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关键词
师爱
蒋敏
人民教师
汝兰
时用
救灾物资
救灾抢险
小学教师
抢险救灾
第一时间
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分类号
D632.5
[政治法律—中外政治制度]
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题名妹妹的眼泪
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作者
林涛
邓汝兰
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机构
广东省佛冈县第一小学四(
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出处
《小星星(阅读100分)(小学4-6年级)》
2008年第10期35-35,共1页
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关键词
汝兰
佛冈县
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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