互动 灵活 实效——永修县江上村开展先进性教育活动试点工作的做法

永修县江上乡江上村是赣北的一个山区村,有村民1208人,其中党员34名。在第三批先进性教育活动试点工作中,该村着力解决实际问题,确保先进性教育活动取得实效,成为群众满意工程。从唤醒党员意识入手,坚持"三个互动"有些群众反映,少数党员在平常时刻看不出来,"党员不党员,就差两毛钱",与普通群众没有两样。针对这种情况。

将梦想作为一种存在——《江南的冬景》解读二题

解读郁达夫的美文《江南的冬景》,不能囿于知人论世的套路,也不能满足于＂从文中找一找有几个画面,分别用四个字来概括＂,或者＂文中用了哪些对比和引用＂等从文字浅表层面的筛选,而是要透过文字进入其美感及产生缘由的核心,探究其复杂的情感内涵。

《护生画集》与爱鸟

为了宣扬护生劝善,莆田广化寺佛经流通处,近年精心翻印了《护生画集》,流布人间,实在是一项有益众生的善举。《护生画集》始作于1928年,是丰子恺为老师弘一和尚(李叔同)50寿时,以漫画形式所绘制护生画50幅,弘一60岁时,依前例续绘护生画60幅。二集合订一册,共画110幅。每幅都配有弘一的墨书题画诗,意景深邃,图文并茂,堪称双绝。第二本画集问世后,弘一与子恺约,护生画当续绘;70岁绘70幅,刊第三集,……遗憾的是画未了,弘一竟在1942年(63岁)辞世! 这部漫画的宗旨就是“斥妄戒杀,显正护生”。

风景美背后的人情美——解读《江南的冬景》

苏教版高中语文必修一中的《江南的冬景》,是郁达夫先生的著名散文。该文描绘了一幅幅充满诗情画意的江南冬景图。其实,在这几幅充满＂可爱＂＂明朗＂＂悠闲＂＂生气＂等特征的冬景图的背后,透露出的或许是容易被我们所忽略的暖暖的人情味、融融的人情美。先看＂曝背谈天＂图。

诗歌的特殊用途面面观

一、以诗自救唐人李涉一次在旅途中遇到一伙强盗,强盗拦住其去路,厉声呵问他们是什么人,随从答道:“是李博士。”强盗头说:“久闻李博士诗名,若真是李博士,请题诗一首,我们即不打扰。”李涉随即吟道:“春雨萧萧江上村,绿林豪客夜知闻。他时不用相回避,世上如今半是君。”强盗听后旋即离去。二。

郁达夫散文闲笔之“设色”——以《江南的冬景》为例

文本是意义不确定,也未实现的言语成品,它在作者创作和读者理解中存在,文学文本尤其如此。文本结构的不确定性和空白点,即＂闲笔＂为读者阅读提供了丰富的想象和创新的空间。写作叙事学认为,空白往往会由闲笔来设色。散文的特点是＂形散神不散＂,而＂闲笔＂是散文＂形散＂特点的最大体现。

《井栏砂宿遇夜客》赏读

《井栏砂宿遇夜客》 （唐）李涉 暮雨潇潇江上村,绿林豪客夜知闻。 他时不用藏名姓,世上如今半是君。 注释 李涉（约公元806年前后在世）：唐代诗人,自号清溪子,洛阳人,曾任国子博士,世称＂李博士＂。 简析 李涉创作这首诗说来挺有戏剧性的。那是一天的傍晚时分,诗人李涉和一个朋友正走在绵绵细雨的荒野中,打算找家客栈休息。突然,眼前冲出来一个人拦住了他们的去路。＂此山是我开,此树是我栽。

江南冬景中的洒脱

课文:《江南的冬景》[高中语文苏教版教材(必修一)]作者:郁达夫原文摘录……若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客;天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的"暮雨潇潇江上村"①的一首绝句罢?

诗人和盗贼

'诗人'和'盗贼'这两个概念所具有的内涵,除了同是'人'这一共同的基本属性之外,其他表明各自特征的条件均无共同之处。之所以把这两个词汇联在一起来作论题,

百岁黄埔老人梁汉周

梁汉周,1915年8月生于广东云浮新兴县太平镇江上村三多坊,陆军军官学校第一军官训练班学员。与绝大多数黄埔学生毕业后奔赴战场不同,作为学员的梁汉周是历经战火洗礼后才被上级送入军校受训而成为“黄埔系”的。衡阳会战中弹负伤1944年1月,从罗云师管区上等学兵队毕业的梁汉周被编入国民革命军第62军151师453团2营6连任排长。

李涉遇盗

唐人李涉曾经做过太学博士,颇有诗名。一天傍晚路遇强盗,盗首问:'你是什么人?'李涉的随从回答说:'这是李涉博士。'盗首说:'如果是李博士,我们不须抢劫他的金帛,久闻他的诗文,只希望能得到诗文一篇,金帛并不是贵重的东西。'李涉便赠他们一首绝句:'暮雨萧萧江上村,绿林豪客夜知闻。相逢不用相迴避。

随感录

洋口号与土口号这几年实行改革开放政策以来,备行各业都从国外引进来些洋玩意儿,实的有物质,虚的有口号,使封闭多年的中国增添了一些新气象。引进别人好的东西,促使自己早日进步,这是人类共同发展的好事,任何思想开明的人都不会反对,更何况有些先进的东西的确给我们带来好处。

翠羽春禽满树喧 野生鸟类的求偶炫耀

＂绿映红藏江上村,一声鸡犬似山源。闭门尽日无人到,翠羽春禽满树喧。＂这是唐代著名诗人韦庄的一首七绝《幽居春思》。春回大地,万物复苏。深藏在山中的小山村,无人打扰,没有喧嚣,只有满树的小鸟在那里欢快地鸣叫。这里,诗人以动显静,来渲染山村的安谧。

江南

①江南是中国文人的梦境,更是这里的气候、水土、植物和古代先民的生活艺术完美结合的诗篇,它使人们想到的是——水、月光和女人。②人们形容这里的女人,用得最多的一个词是:水色,这自然是最精妙不过的了。其实又何止形容女人,江南的一切,原都可以用水色来形容的。

诗的力量

这是一个曾经被欣赏、乃至被尊宠的词。在过去那个相对纯真的年代,它被用来印证我们年轻时的血性,意象我们曾经旺盛的求知,抒发我们略显懵懂的浪漫,这个词叫做诗。它一度强悍地霸占着我们民族文化的主权,但如今,这个词像我们少时的某些梦想一样,被尘封、被遗忘、被肢解。时下的诗,就像被剪去头发的参孙一样,疲惫不堪,弱不禁风。可是我们知道,至少,它曾经是很有力量的——

备课:基于编者、作者和读者的思考——《江南的冬景》备课及其反思

备课是教师从教学深处构建教什么、怎么教、为什么这样教的充满个性张力的教学设计行为,作为教学前最重要也是最基础的工作,直接关系到课堂教学的效率和学生课堂学习的质量。但是备课到底应备些什么,怎样备？本文以《江南的冬景》备课过程为例,反思教学过程中备课环节应注意的几方面——关注编者意图、