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营造绿色教育生态——浙江杭州市江心岛中学“基于教育生态的学校三维成功管理”的探索与实践
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作者 陈锋 《中小学管理》 北大核心 2005年第9期51-54,共4页
在目前的学校管理者团队中,有相当一部分校长都是由优秀的学科教师“‘教’而优则‘管’”被选拔上来的。他们以其独特的学科背景,为学校管理理论与实践提供了一个个崭新的思路。浙江杭州市江心岛中学校长陈锋就是这样一位校长。他毕... 在目前的学校管理者团队中,有相当一部分校长都是由优秀的学科教师“‘教’而优则‘管’”被选拔上来的。他们以其独特的学科背景,为学校管理理论与实践提供了一个个崭新的思路。浙江杭州市江心岛中学校长陈锋就是这样一位校长。他毕业于华东师大生物系,1987年以来一直在中学教学一线“躬耕垄亩”,先是当选省优秀班主任,后被评为省教坛新秀,再后来,双破格被评为科学类中学特级教师(目前浙江省只有3位)。历任校办副主任,政教主任、副校长、校长。2005年,他来到江心岛中学,以一种生物学者的眼光看教育,作管理,提出“基于教育生态的三维成功管理”的管理理念。这种探索与实践。无论其在现阶段是否完善,都不失为一种有益的尝试。其特殊的视角,值得我们关注。 展开更多
关键词 绿色教育 浙江 杭州市 江心岛中学 教育生态 学校管理
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