中国拓扑学的奠基人──江泽涵

江泽涵（１９０２—１９９４年）是中国拓扑学的奠基人和中国数学会创始人之一。他在６０多年的学术研究和数学教育的生涯中，为中国现代数学，特别是拓扑学的研究，作出了开拓性和创造性工作，培养了大批数学人才，造就了一个卓有成就的“中国拓扑学派”。他为了进一步发展中国的数学事业，又自己捐资设立“江泽涵奖学金”，鼓励学生勇于超过老师，在学术上努力赶超世界先进水平。

江泽涵译著《拓扑学》探析

江泽涵是在中国传播拓扑学的先驱和发展拓扑学的奠基人,译有中国首部拓扑学译著《拓扑学》.该书底本是德国数学家沙爱福与施雷发合著的《拓扑学教科书》(Lehrbuch Der Topologie).江泽涵在美国留学时期跟随其导师莫尔斯研究拓扑学,回国后一直从事拓扑学研究.20世纪30年代,拓扑学这个新兴数学分支迅速发展,课程内容不断进步,但中国还没有中文版的拓扑学教科书.在全面抗战期间,江泽涵决定翻译《拓扑学教科书》.虽然限于当时的条件,其译著《拓扑学》存在一些翻译问题,但是内容基本忠于原著,语言通俗易懂,是一部翻译质量较佳的拓扑学译著.这部译著出版后影响广泛,对拓扑学在中国的传播与发展起到积极作用.

我国拓扑学研究的开拓者和卓越导师——敬祝江泽涵教授九十大寿

我国现代数学界耆宿、拓扑学研究的开拓者和卓越导师——江泽涵教授,为我国数学科学的发展贡献了六十多个春秋,迎来了九十周岁。让我们以景仰的心情衷心祝贺江老的九秩寿诞。一九九一年五月中旬,在天津南开数学研究所,一百五十多位数学家举行第二次“二十一世纪中国数学展望”学术讨论会。大会主持人之一、我国著名数学家程民德教授在回顾我国现代数学发展的历程时说:“在一个学科方向上,开展研究的时间长,成绩就多。例如,

江泽涵教授谈中学数学教学

中国教育学会数学教学研究会名誉会长、我国著名数学家江泽涵教授指出:“学习中小学数学,不只是为高考作准备,更重要的是提高文化水平,要使学习困难的学生提高学习的积极性,要培养学生能够发现问题、分析问题和解决问题;要训练学生对数学的内容和形式有更好的理解和体会,纠正单纯追求作题,记忆题解的倾向;数学教师要具有高一级水平的数学知识,才能把课讲透,使学生易于理解;要纠正有些大学生误认为当中学数学教师,不必学习高的课程的错误想法.引自《数学动态》

我与舅公江泽涵的二三事

我的舅公江泽涵是中国科学院学部委员,拓扑学的开拓者与奠基人,也是我国早期留学归国的科学大家之一。一江泽涵从小生活在皖南乡村,他的父亲常年在外经商,母亲在家辛勤劳作,他的童年时期是在大他两岁的姐姐、大他整一属的堂姐江冬秀的陪伴呵护下长大的。

江泽涵先生年谱

江泽涵先生年谱胡炳生，江丕权，江丕栋中国科学院院士，我校学长，著名数学家江泽涵教授，是我国拓扑学研究的开创者和卓越导师。１９９４年３月２９日，不幸病逝于北京，终年９３岁。本年谱的编撰，是为了表达对这位科学先贤的深切悼念。１９０２年，１岁１０月６日（清...

恭祝江泽涵先生九十寿辰

今年,我国著名数学家江泽涵教授将迎来他的九十寿辰。江先生是我国近代数学的开拓者之一,他在青年时代就立志献身于我国的数学事业,漫长的岁月里,他在科研和教育战线上矢志不移地努力奋斗,为我国的数学教育和数学研究事业作出杰出的贡献。

江泽涵教授的光辉业绩

江泽涵先生1902年10月6日生手安徽省旌德县,按中国算法今年90岁。1922～1926年在南开大学数学系学习。毕业后在厦门大学数学系工作一年。1927年留学美国,1930年获Har-vard大学博士学位,导师是M.Morse;接着在Princeton大学工作一年,做S.Lefschetz的助教。1931年回国,受聘为北京大学教授,至今恰已60周年;1934年起任系主任。

祝贺江泽涵教授90寿诞和执教60周年拓扑学与相关学科学术讨论会在京举行

北京大学数学系与国家自然科学基金委员会、中国数学会、北京市科学技术协会,于1991年5月27日至29日在北京大学联合举办"拓扑学与相关学科学术讨论会",祝贺中国拓扑学的奠基人江泽涵教授90寿诞和到北京大学执教60周年。民盟中央参议委员会副主任闻家驷代表民盟中央向江老表示热烈祝贺。他说,江老是我国杰出的专家、学者,为我国培养了许多数学方面的优秀人材,

纪念李同孚先生

一、李同孚先生简历李同孚先生是湖南湘潭人,1925年7月12日出生,1947年毕业于南京中央大学,曾师从于国际著名的数学家陈省身教授和中国科学院院士、著名的数学家、北京大学数学系的江泽涵教授。李先生大学毕业之后在清华大学数学系工作,期间陈省身教授打算推荐李先生去美国留学,后因北京将近解放,

廖山涛早年的生平经历与学术贡献

廖山涛是我国杰出的数学家,在拓扑学特别是动力系统领域的研究中取得了极为突出的成就,是中国微分动力系统的奠基人与开拓者。通过钩沉史料、实地调研与开展访谈,考证并复原了廖山涛1956年回国到北京大学数学力学系任教之前的若干生平事迹,简要评述了这一时期廖山涛在拓扑学领域的学术贡献。

西南联大数学三元老的科研成就与教学特色

西南联大在极端艰苦的条件下取得了骄人的成就,其中尤以算学系为甚。"数学三元老"即认真负责的姜立夫、勇于开拓的江泽涵与识才造才的杨武之。他们的精诚合作是算学系取得不凡成绩的主要原因;他们在各自的学术专攻领域为人类数学发展做出了重要贡献;他们培养的人才享誉世界;他们独特的教学理念、方法以及闪光的人格魅力更是留给后人的宝贵精神财富。

勿恋有利之地

有一段时间，我常去江边，认识了一位垂钓老人。他每天都硕果累累，而几个年轻人却收获可怜。他到底是老手，经验丰富。

波里亚的教育思想和教学理论举要

美籍匈牙利教育家和数学家G.波里亚虽然逝世多年,但他对高等和初等数学教育的建设性影响,却一直没有减弱。今天,对他的教育思想和教学理论的研究,正在世界范围内蓬蓬勃勃地展开。我国数学教育界虽然迟了一步,但在江泽涵教授等倡导下,正在急起直追。大家对波里亚之所以感兴趣,他对人们之所以有魅力,又这种兴趣和魅力之所以经久不衰,原因在于他的理论符合实际,他的方法相当有效,且受益面非常之广。今天的青少年和数学教育工作者,要学好或教好数学,就难免要参考、运用他的理论和方法。

又到雪花飘零时

一大清早，母亲就把我推醒：“下雪啦，下大雪啦!”我顾不上穿衣服，蹦下床，跳到窗前。只见屋顶的灰瓦已变白，远处的竹山也淡去了青翠，变成白茫茫一片……

感悟三角形角平分线和中线的概念

问题与情境1.准备锐角三角形、钝角三角形和直角三角形纸片各一个.(1)你能分别画出这3个三角形的3条角平分线吗?(2)你能用折纸的办法得到它们吗?(3)在每个三角形中,这3条角平分线之间有怎样的位置关系?2.在纸上画出一个锐角三角形,并画出它的3条中线。

我们的基础课老师们

我是北大数学力学系954级学生。当时教育向苏联学习,课程基本上是按照莫斯科大学数学力学系来设置的。不过,老北大自有它自己的教学传统,基础课教员总是由最有经验的教师来担任。我们一、二年级有五门最重要的基础课：数学分析、解析几何、高等代数、理论力学、材料力学。

吴文俊与《高等数学研究》

半个多世纪以来，吴先生直接从事教学的时间不算很长。1951年一回国他就到了北京大学，这是他前一年应江泽涵先生的邀约定下的安排；次年冬才调往中国科学院数学研究所。1958年热火朝天的形势下，中科院办起了中国科技大学，自主培养学生，他又去到科大教学。