会计实践教学体系构建探讨——以江苏技术师范学院为例

随着我国高等教育事业的不断发展，目前诸多本科院校（尤其是地方院校）在培养本科学生的定位上均明确提出了培养“应用型人才”的教育目标。在此目标下，由于实践教学具有将知识、理论与技能、实践紧密结合的优势，并因此受到了各个专业的重视。作为一所以职业教育为特色的本科院校，会计专业经过近三十年的发展，在开展实践教学方面做了诸多有益的探索，积累了不少经验。

会计本科校外实践教学改革探讨——以江苏技术师范学院会计实践教学为例

会计实践教学作为普通高校会计专业培养“应用型”人才的一种主要方式，对于培养学生实践技能和创新能力具有十分重要的作用，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出要强化实践教学环节。会计实践教学包括校内会计实践教学和校外会计实践教学，目前绝大部分高校对于实践教学都偏重于校内会计技能培养，对于校外实践教学则没有明确思路和落实途径。在操作中，校外实践环节也基本处于失控状态。作为一所以职业教育为特色的高等普通本科院校，江苏技术师范学院会计专业经过近三十年的发展，在开展校外实践教学方面做了诸多有益的探索，积累了不少经验。

江苏技术师范学院 强化意识 增强特色 推动产学研合作新发展

江苏技术师范学院是江苏省惟一一所以工科专业为主、具有职业教育特色的省属本科师范院校。学校现有本科专业及专业方向50多个,涵盖了工、文、教、管、经、理、哲等7大学科门类。近年来,在全校师生的共同努力下,江苏技术师范学院的产学研合作保障机制得到了进一步完善,科学研究和科技服务队伍日益壮大、结构更趋合理。专利、科技成果、科技基地建设、承接科技任务、科技经费、

江苏技术师范学院资源循环中心落成

2008年5月15日下午，江苏技术师范学院资源循环中心落成典礼隆重举行。中国工程院院士邱定蕃、中国有色金属工业再生资源有限公司常务副总裁王瑞贞、中国物资再生协会副会长兼秘书长刘强、中国资源综合利用协会副秘书长吴艳、中国《资源再生》杂志主编翟昕、常州市科协副主席张荃兴、江苏技术师范学院党委书记夏东民、副校长周全法等出席典礼。

大创项目实施对教育型大学学生的影响——以江苏第二师范学院城环学院为例

大创项目是当代培养大学生的学习能力、科研能力、团队协作等能力的新形式。文章以江苏第二师范学院为代表的典型性教育型学校为研究对象,通过问卷调查法和资料收集法,分析大创项目实施过程中教师对学生学习能力、团队合作和组织协调能力、信息搜索能力、科研能力等综合能力的影响。调查结果显示大创项目获批数量逐年增加,且大部分项目都能顺利结题;指导教师在项目申请和实施过程中的作用表现出一定的差异性;学生参与大创项目既提高了学习能力,也提高了科研能力、信息搜索能力等综合能力。

师范院校本科生导师制运行模式与实践评估——以江苏第二师范学院文学院为例

本文以问卷调查、教师访谈、学生互动等方式对江苏第二师范学院文学院本科生导师制运行状况进行调研,显示出其在线上线下宣传、导师制学生选拔、资源的获取与共享等方面存在的问题,建议从拓宽宣传途径、规范学生选拔与考核机制、加大资金投入力度和建立并输出资源共享型的导师制品牌等促进本科生导师制的发展。

高校辅导员培训模式创新研究——以江苏第二师范学院为例

高校辅导员是高等学校建设与发展中不可或缺的一份力量。随着教育改革事业的不断推进,对高校辅导员队伍整体素质及工作能力提出了更为严苛的要求。高校应当推进辅导员培训模式创新,健全辅导员培训运行体系,创新辅导员培训制度,完善辅导员制定职业规划,不断提高辅导员综合素质及工作水平。本文通过阐述江苏第二师范学院辅导员队伍现状及培训现状,分析高校辅导员的职责与培训的重要性,对高校辅导员培训模式创新实践展开探讨,以期为促进高校辅导员培训工作的顺利开展提供一些帮助。

“三导”制度引领转型发展——来自江苏技术师范学院教学科研实践的报告

随着科技、经济的快速发展，企业与社会对人才的需求愈来愈迫切，特别是各类复合型高层次人才成了“香饽饽”。那么，作为地方高校，如何来适应企业与社会的需求。

我愿做贵金属资源综合利用的科技先锋——访江苏技术师范学院副院长周全法

周全法,1966年生,江苏溧阳人,教授,博士。1985年、1988年和2002年分别毕业于扬州师范学院化学系、天津师范大学化学系和南京大学化学化工学院,获得学士、硕士和博士学位,2004～2006年在南京大学从事博士后研究工作。现任江苏省贵金属深加工技术及其应用重点建设实验室主任、中国物资再生协会副会长、中国物资再生协会贵金属再生专业委员会主任、中国有色金属工业协会再生金属分会副会长、中国有色金属工业协会再生金属分会贵金属深加工及应用专业委员会主任、江苏技术师范学院副院长。

《江苏技术师范学院学报》征稿简则

一、《江苏技术师范学院学报》是江苏技术师范学院主办的综合性学术刊物。本刊宗旨是：积极、郑重、及时、全面地反映本院及院外相关领域的科学研究和科技开发成果、教育教学改革成果,为弘扬科学精神、培养科研人才、扩大学术交流、促进浓厚学术气氛和优良学风的形成、进一步提高教学质量和科研水平服务，并努力为促进科学研究、科技开发与社会实践和市场经济相结合服务。

中共江苏技术师范学院代表大会胜利召开

2008年11月8日，为期两天的江苏技术师范学院第二次党员代表大会圆满完成各项议程，胜利闭幕。经过充分讨论和民主审议，大会通过了党委工作报告和纪委工作报告，并选举出夏东民等21人为新一届中共江苏技术师范学院委员会委员，汤建石等7人为中共江苏技术师范学院纪律检查委员会委员。

第二届苏派职教高层论坛在江苏技术师范学院举行

日前，由江苏技术师范学院、江苏教育报刊总社和江苏省职业技术教育科学研究中心共同主办的第二届苏派职教高层论坛举行。江苏技术师范学院党委书记、博士生导师夏东民教授，副校长、江苏省职业技术教育科学研究中心主任崔景贵教授，江苏教育报刊总社社长、党总支书记孙其华博士，中国职教学会学术委员会副主任、

江苏技术师范学院

江苏技术师范学院坐落于江南历史文化名城常州市。学院创建于1984年，原名常州技术师范学院，2002年8月，正式更名为江苏技术师范学院。学院占地550多亩，校舍建筑面积22万多平方米，是江苏省唯一一所以工科专业为主、具有职业教育特色的省属本科普通高等师范院校，是江苏省职教师资培养基地、职教师资和管理干部培训中心、职教科研和信息中心。

不断创新与发展的江苏技术师范学院会计学院

江苏技术师范学院会计学院是2008年6月在原江苏技术师范学院财经职业技术学院及经济管理学院会计学系的基础上，经过进一步优化和整合成立的。原江苏技术师范学院财经职业技术学院的前身是具有40多年办学历史的国家级重点中专江苏省常州会计学校。经过40多年的积累，常州会计学校已经具有丰富的会计、财务管理等专业的办学经验和良好的社会声誉，