《江苏省教育科学规划精品课题建设标准》解读

围绕《江苏省教育科学规划精品课题建设标准(暂行稿)》所提出的"精心选题"、"精细设计"、‘精当操作’、"精彩呈现"和"精致管理"这五项一级指标,分别对其内涵、关系、权重和具体内容作了详细阐释,以进一步规范、引领我省课题研究,促进我省课题研究由重数量向重内涵、重质量、重品位转型,促进我省教育科研出更多的优秀成果、精品成果。

全面二孩政策下江苏早教市场协调发展的对策研究

江苏早教机构在全面二孩的政策下蓬勃发展,同时也面临着诸多问题。通过调查,针对这些问题建议加强政府监管与引导,推进公立早教机构,制定合理收费标准,提升早教机构的管理水平,打造办学特色,同时积极与高校合作,加强对家长的育儿指导等措施来相促进早教市场,使其按照市场规律健康发展。

新教材下中职生语文口语交际能力的培养

一、口语教学的必要性《语文教学大纲》明确提出中等职业学校语文课程培养学生的语文应用能力,具体内涵为"掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力",并以"适应就业和创业的需要"为指归。2011年秋季学期开始。

建生态校园 为生命奠基 江苏省苏州新区实验小学

李志清校长简介李志清,1998年6月被评为江苏省小学语文特级教师,1998年9月获得江苏省"红杉树园丁奖"金奖。应邀在吉林、上海等地作语文教学专题讲座50余场,在《江苏教育》、《江苏教育研究》等刊物发表论文30余篇。获得教育部骨干教师培训基地评优课一等奖,江苏省评优课二等奖。多次应邀担任省级实验小学评估验收、省级课题研究结题。

倡导社群艺术,共建全人关怀——香港“艺术在医院”社群艺术展开的启示

本文介绍了"社群艺术"这一较新领域的概念,笔者在对香港进行实地调查研究的基础上,借鉴了香港社群艺术"艺术在医院"计划,探讨实践个案,进一步分析国内外社群艺术开展现状。最终阐述了"社群艺术"在中国倡导的启示及意义,倡导社群艺术,让大众重新界定艺术的功能和意义,直至共建全人关怀的和谐社会。"社群艺术"源自欧洲,目前在欧美地区已发展成熟,近年来在中国港、澳、台地区也发展的如火如荼。

“失望”下的重建

2012年,10月27日上午,江苏省泰州中学。来学校看望女儿的蔡姓家长,第一次见到校长蒋建华,情绪略显激动。他的女儿是2010年考入泰州中学的,由于女儿与同级学生相比年纪较小,在独立生活方面,家里一直不放心,妻子也一直陪在身边照料。来到泰州中学,自从女儿成为班上的班长后,各方面综合能力得到进一步提升,性格开朗的女儿才华也得到了更大的释放。如今,他的女儿不但成绩优异,而且更加独立、懂事、彰显气质。蔡姓家长表示,泰州中学给他最大的感慨就是,"倡导负责任的教育。