江苏教会女学的二重性分析

19世纪中后期,西方传教士在江苏境内创办了多所教会女学,以中外两种圣经为主要教学内容,向学生传教布道,进行文化渗透。但在具体办学过程中,教会女学注重学生全面发展、力求教学方法合乎学习规律、侧重职业与生活技能培养、追求学生文化气质提升等教育理念,成为后来中国近代教育制度改革的先声,并延续于当今教育思想中。

江苏教会女学的教学理念

19世纪中后期，为实现高效传教目的，西方传教士在江苏境内创办了多所教会女学，向学生宣教布道，进行文化渗透。然而，在具体办学过程中，教会女学在教学目标、教学方法、教学内容、教学效果等诸多方面体现出的教育理念，却成为后来中国近代教育制度改革的先声，并延续于当今教育思想中。