技术发展带来教学的变革——以信息技术教育的历史发展为线索的考察

本文以信息技术教育的历史发展为视角，简要回顾了国际、国内对信息技术教育认识的变化以及从计算机文化论到核心素养理论的演变，并以江苏省锡山高级中学信息技术教育实践为案例，分析了信息技术发展对我国中学教学的推动作用。