江西历史文化资源在《中国近现代史纲要》实践教学中的运用研究

实践教学是《中国近现代史纲要》课程的重要组成部分,也是提高课程教学实效的重要举措。江西的历史文化资源底蕴深厚,传承脉络清晰;类型丰富多样,数量众多;地域特色鲜明。因此,可以利用江西历史文化资源,通过充实感知性实践教学方式、丰富探索性实践教学方式、积累体验式实践教学方式、强化合力性实践教学方式等,将《中国近现代史纲要》实践教学丰富和发展起来。

江西历史文化资源在思政课教育教学中的运用研究--以江西开放大学为例

站在“十四五”发展的潮头上,历史文化作为重要的具有潜移默化教育功能的资源,必须得到社会和各类高校的高度重视。如何将江西历史文化资源融入到江西开放大学的思政课教育教学中,增加思政课对学生的吸引力和针对性,是当前亟需解决的重要问题之一。课题组在调研的基础上,分析了目前江西历史文化资源融入到江西开放大学的思政课教育教学中运用的现状,探究了问题的成因,提出了积极将江西历史文化资源融入思政课教育教学之中的优化对策。