《江西教育学院学报》引文统计分析

引文是指著者完成一篇科研论文所引用的主要参考文献,是一篇完整的科学论文不可缺少的组成部分,它反映论文作者参阅借鉴前人研究成果的基本情况。《江西教育学院学报》1995-2000年6年间载文的引文数量(4175篇)、引文文种(5种)、引文类型(3类)、引文年代(前后跨度为89年)及自引量(39篇)反映了该学报论文作者的一些著文习惯和对学术研究所持的态度。运用文献计量学方法对这些引文的特征和标志进行全面的统计分析研究,旨在为学报编辑工作者及科研人员提供一些有益的参考。

江西教育学院大学生体育行为分析与评价

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对江西教育学院大学生的体育行为现状进行了调查。结果表明,影响该校大学生体育行为形成的最主要因素是对体育运动的兴趣。身心健康理念已经被大学生接受,他们同时更加关注娱乐体育,女大学生习惯被动参与体育运动。平时参加体育运动每周3次的学生占调查学生的15%左右,大学生最常参加的体育运动项目主要是球类项目,影响大学生参加体育锻炼的客观因素主要是体育运动场地和器材的不足。

江西教育学院赣南分院江西省宁都师范学校

江西教育学院赣南分院是一所经江西省教育厅批准，在江西省宁都师范学校基础上成立的高等专科院校，两校现实行合二为一的办学，具有近百年的办学历史。学校位于赣南宁都县城，座落在翠微峰之南，梅江河之滨，校园内碧草如茵，花团锦簇，绿树成荫，环境优美。

江西教育学院赣南分院——宁都师范学校

江西教育学院赣南分院（宁都师范学校）在长期的办学中坚持“以学生为本”的理念，突出师范特色，立足于明日教师的需求，十分注重学生的“基本功”训练。日常性的各项基本功训练已经成为制度，形成习惯；各种培养学生兴趣、特长的社团和课外活动生机勃勃；学校对学生基本功进行分年度考核和毕业验收制度，并聘请学区县、市专业人员参与验收，有效地促进了学生基本功水平的提高。

江西教育学院简介

江西教育学院是一所省属成人高等师范院校,是江西省培训在职中学教师和教育行政干部的"两个基地"和对中学的教学研究、教学实验、情报资料、电化教育、教育科学研究等方面具有指导作用的"五个中心"。她位于南昌市东郊,象一颗闪烁的明珠,镶嵌在青山湖畔。江西教育学院的前身为江西省中等师资进修学校,始建于1952年,1956年更名为南昌师范专科学校。1958年8月5日,正式创建江西教育学院,为本科院校。"文革"期间,学院被迫撤并,走过了曲折坎坷的道路。1979年7月26日复校,迁于现址。学校现设有汉语言文学、外国语言、政治教育、教育管理、数学、物理、化学、生物、体育等九个系;有马列主义、德育、计算机、人口理论、地理、美术、音乐等七个教研室;

江西省人民政府关于同意在江西教育学院基础上建立南昌师范学院的批复

赣府字[2013]47号2013年6月15日 省教育厅：《省教育厅关于恳请将江西教育学院改制为南昌师范学院的请示》（赣教文[2012]113号）收悉。经研究并报教育部批准，同意在江西教育学院基础上建立南昌师范学院，学校代码为14437；同时，撤销江西教育学院的建制。现将有关事项批复如下：

江西教育学院体育系

江西教育学院体育系创建于1960年，办学45年来，培养了大量合格的体育师资，缓解了江西省体育教师紧缺的矛盾。体育系现有本、专科体育教育专业。目前，体育系在校学生240余人。已经初步建成了一个教学设备较为齐全，办学能力较强的系。在长期的办学过程中，形成了鲜明的办学特色，严谨的教风，优良的学风。

坚持“三个面向” 办出教育学院特色——江西教育学院教改述评

我院是一所培训在职中学教师和教育行政干部的成人本科学校,担负着提高全省中学教师和教育行政管理干部思想、业务素质的光荣使命,所以自复校以来,遵照邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示精神,从教育学院的实际出发,着重在教育思想、教学内容和教学方法等方面采取了相应的改革措施,进行了一系列改革尝试,努力办出教育学院的特色。