创素质教育 办特色学校——江西教育学院附属实验学校改革与发展掠影

江西教育学院附属实验学校坐落于风景秀丽的青山湖畔，青山湖文化广场西侧，地处交通便利的北京东路和南京东路之间，是一所占地面积64亩的花园式公办学校，是南昌市首批“双文明”达标学校和省园林化单位。学校始建于1985年，1989年经省教委批准，面向全市择优录取高中重点线上的学生，2002年被列为全省重点建设中学。

昌盛名校 东部崛起——江西教育学院附属实验学校

古城南昌寓“昌盛”之意，物华天宝，人杰地灵，素有重教好学之风。城之东部，艾溪湖畔，镶嵌着一颗璀璨的明珠——江教附中。

科研兴校,特色发展——江苏教育学院附属小学

江苏教育学院附属小学坐落于六朝古都南京的风景区——四明山庄之中，四周石城虎踞、秦淮龙盘。建校21年来，学校先后被评为南京市示范学校、实验学校，连续6年被评为鼓楼区文明单位。

全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”获奖学校介绍以人为本特色教育 创新发展引领未来北京师范大学附属实验中学

“科技教育创新学校奖”（School of Distinction Award）由英特尔公司在美国设立，奖励在科学和数学教育方面有出色成绩的美国中小学校。为引进全球优质教育资源，完善创新人才培养环境，自2010年第25届创新大赛开始，英特尔（中国）有限公司与全国青少年科技创新大赛组委会合作开展“十佳科技教育创新学校”评选活动，每年选拔和奖励10所在科学教育中有出色成绩的中小学校，并在全国创新大赛终评期间颁奖。获得创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”除获得奖金奖励外，还将获得由全国创新大赛组委会提供的科技教育培训、教师交流和科普活动观摩等机会。本期介绍的是2011年获此奖项的北京师范大学附属实验中学。

教育的美和美的教育——电子科技大学实验中学附属小学学校文化建设纪实

清水河畔，春日余晖。 都市边缘，春曲悠长。 寇忠泉走出办公室——他习惯了每天下午放学之后，吮吸校园的宁静。

泸州医学院中西医结合学院·附属中医医院实验室喜获四川省高等学校重点实验室立项

2012年12月28日，泸州医学院中西医结合学院·附属中医医院“中西医结合防治器官纤维化”实验室喜获四川省高等学校重点实验室立项。“中西医结合防治器官纤维化”实验室所在学科为国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科建设单位及四川省重点学科，所属中西医临床医学专业为国家级特色专业，其下包括卫生部国家临床重点专科2个，国家中医药管理局重点专科1个．国家中医药管理局重点建设专科及重点培育项目4个，四川省中医药管理局重点专科6个、重点建设专科6个，

一米阳光,一路生长——江苏省海门实验学校附属小学“阳光”文化解读

阳光，自然之光。它敞亮了世界，普照着人间，润泽着万物，温暖着心灵。 当把“阳光”作为教育的一种文化图腾、一种精神气质、一种生长基因时，既是对教育本源的质朴追求，也是对教育信仰的希冀祈求，更是对教育图景的热忱书写。

新课程下高二化学校本课程的开发与思考——以西安交通大学附属中学《综合化学实验》校本课程为例

笔者根据新课程要求,并结合学校资源和学生情况,为高二年级学生自主开发了化学校本课程——《综合化学实验》。通过校本课程的开设,提升了学生学习化学的兴趣,强化了实验操作,并培养学生自主探究的能力。

高校附属实验学校财务管理辅助系统的构想

分析高等学校附属实验学校的财务管理特点,提出财务管理信息系统的主要功能需求及运行建议,以及实施财务管理信息化需要解决的问题。

广州金沙洲广州大学附属实验学校地面沉降形成机理研究

依据地下水动态监测、地面沉降监测和地质钻探的成果,综合研究广州市金沙洲广州大学附属实验学校地面沉降地带的地质构造、人类工程活动特征、岩土体类型、第四系厚度、地层与岩石等因素对地面沉降的影响,分析研究区内地面沉降的动态演变特征。结果表明:脆弱的地质环境条件是广州大学附属实验学校地面沉降形成的内在因素,开挖基坑、桩基础施工及抽排地下水是地面沉降形成的外在因素。在此基础上,得出学校地面沉降是因软土层在抽排地下水及地面附加荷载的共同作用下产生排水固结的结果。

陶行知关于师范院校的附校是“教育学的实验室”思想探微

陶行知1917年留美归国后,孜孜不倦地探寻中国教育发展的道路,毕生开拓、创造,勤奋实验不辍,为中国教育理论的发展和繁荣,作出了巨大贡献,立下了一个又一个丰碑。他关于师范院校的附属学校是“教育学的实验室”的思想,尤其具有重要的现实意义。 1 考察陶行知教育思想发展的历程,可以清楚地看出,他的教育实践与教育实验几近浑然一体。他的教育思想的每一个飞跃,其内在的驱动力都来自教育实验。实验是创造发明之母,“此实验之精神,近世一切发明所由来也”。在他看来,实验是发明的利器,实验虽然不一定有所发明,但“发明必资乎实验”。自然科学的发明创造是如此,教育科学研究和教育理论的提出亦无不如此。教育要发展和繁荣,离不开教育实验。有实验精神,然后对于教育问题,才有彻底的解决;对于教育原理,才有充量的发现。陶行知认为,进行教育实验与否。

泉州市丰泽区东星实验小学简介 此星光明——基于新教育实验下的星光育人体系的实践和探索

1917年,民国初立,泉州百业待兴。东门外向来乐善好施的林资源老先生献出家庙,在林氏祠堂创办了私塾,吸纳了许多孩童来“读册”,后随着规模逐渐壮大,“皇墩小学”应运而生,1949年更名为“东星中心小学”,1958年更名为“东星团结小学”,1987年更名为“泉州市东星小学”;2018年升格为丰泽区东星实验小学,系直属实验学校:2022年被确定为丰泽区教师进修学校附属小学。学校现有44个教学班,近1993名学生,111名教师。

北京市海淀外国语实验学校

学校简介北京市海淀外国语实验学校成立于1999年,2016年成立海淀外国语教育集团,设有北京市海淀外国语实验学校、北京市海淀外国语藤飞学校、北京市海淀外国语实验学校附属幼儿园、武汉校区、海南校区、京北校区、美国新泽西校区、美国密歇根校区、美国北卡罗莱纳校区,建立了英、澳、日、德、法、美等国家的语言实践基地。

既要热情 又要冷静──在新时期北京师范大学附属实验中学教育发展暨王本中、张锦斋教育思想研讨会上的讲话

在深化教育改革，全面推进素质教育的进程中，加强对学校办学思路和校长办学思想的研究，有着重要的意义。因为学校是素质教育的实施者，校长是学校教育的组织者。没有一个个在正确的教育思想指导下的学校作为教育这一有机整体的健康的细胞，也就不可能有真正有效的素质教育。

华南师范大学附属天河实验学校

华南师范大学附属天河实验学校创建于2015年9月,现有30个教学班,是由华南师范大学和华南师范大学附属小学全面管理的现代化新型学校。办学以来,学校秉承“让学生享受一流的基础教育,使学生奠定终身发展的基础”的办学理念,以“踏实进取”的办学精神,坚持传承与创新并举的办学原则,努力追寻“高品质”的教育。

安徽医学高等专科学校附属医院获职业健康安徽省重点实验室认定

9月7日,安徽省科学技术厅公布了《关于认定“冶金工业数字栾生技术”等7家安徽省重点实验室名单的通知》安徽省第二人民医院(安徽医学高等专科学校附属医院、安徽省职业病防治院)由吴文涌院长牵头申报的“职业健康安徽省重点实验室”成功获得认定。这也是安徽省职业健康领域第一个省级重点实验室!是继北京市、广东省,全国第三个职业健康领域的省级重点实验室。

笔底蕴春风书香满校园——成都双流中学实验学校附属小学的书法美育实践

成都双流中学实验学校附属小学(简称"双中实验校附小")自2016年成立以来,提出了"生态教育"的办学理念,书法教育作为其办学理念体系下美育课程的重点内容开展.学校在2019年获"成都市双流区首批书法示范学校"称号,2021年又被评为成都市双流区首个市级书法教育实验学校.

求知明理 日新月异——上海大学附属中学实验学校

上海大学附属中学实验学校是一所新建的高标准、高起点的九年一贯制的公办学校，是上海市宝山区教育局和大场镇政府联合倾情打造的优质教育基地，学校占地面积46余亩，建筑面积22800多平方米，校园绿化率达35%。

实施小班化优质教育 办人民满意的学校——浙江台州市椒江区第二实验小学

浙江台州市椒江区第二实验小学创建于1994年8月，是区教育局直属学校，中央教科所研究中心实验学校，台州学院附属小学。学校占地面积11998平方米，建筑面积8475平方米，建有700座位的艺术剧场，