政策工具视野下江西省中等卫生学校“双师型”教师队伍建设研究

建设数量充足、结构合理的"双师型"教师队伍是推动我国职业教育改革发展的根本保证。分析江西省中等卫生学校"双师型"教师队伍建设的不足及原因,运用麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具探讨其建设策略;运用命令工具完善各项制度,保障"双师型"教师队伍建设有章可循;运用报酬工具落实激励措施,激发"双师型"教师队伍建设内生动力;运用职能拓展工具实行全员培训,提升"双师型"教师队伍整体素质;运用权威重组工具转变政府职能,赋予学校"双师型"教师队伍建设自主权;运用劝告政策工具激发职业自豪感,强化教师专业发展的内在信念。

江西省中等卫生学校校院(企)合作问卷调查研究与思考

近年来,江西省中等卫生学校在原有传统合作模式基础上开展了校院(企)合作人才培养新模式探索。通过问卷调查研究,反映了合作医院、企业对校院(企)合作的态度、利益诉求、参与原因,分析合作现状,并据此提出在学校本位情况下中等卫生学校推进校院(企)合作的策略。