江西省立民众教育馆教育特点述论

民众教育是一种采用民众喜闻乐见的施教方式,对民众进行有效宣传和教育的社会教育模式。江西省立民众教育馆的教育实践经历了一个艰难曲折的发展过程,随着政府当局开始提倡民众教育,江西民众教育事业发展取得了长足的进步,非学校式民众教育开始兴起,且出现了“多创行,为他省所仿效”的局面。结合江西省立民众教育馆的教育实践考察可以看出,江西省立民众教育馆具有三个典型的特征:一是坚持“复兴中华民族”的教育理念;二是建立了完备的社会教育和职业教育体系;三是配合政府开展更广泛意义的社会教育活动。江西省立民众教育馆的教育实践,对民国江西社会教育的发展起了重要的助推作用,对于当下公共文化服务机构的社会教育具有一定的借鉴意义。

江西省立民众教育馆对南昌的文化改造

江西省立民众教育馆作为乡村建设运动和新生活运动的文化教育组织,是一群知识分子为实现"复兴民族""开民知能"而成立的组织机构,其围绕城乡"管、教、养、卫"等方面的文化实践亦契合了政府的新生活运动旨趣且二者在乡村建设和施教民众方面达成了高度共识,对南昌乃至江西民众的文化改造、知能的发展和地方社会秩序改良起到了重要的推动作用。