江西省高校贫困大学生就业影响因素调查及帮扶对策

文章通过问卷调查法和人员访谈法研究了江西省高校贫困大学生就业影响因素,并据此提出了江西省高校贫困大学生就业帮扶对策,包括贫困大学生应树立正确的职业理想,制定明确的职业规划;扶贫与扶智相结合,提升高校贫困生的综合能力;政府搭建平台,助力贫困生的就业帮扶等方面。

契约精神视野下大学生班级管理工作探索——以贫困学生认定工作为例

契约精神包含诚实守信、意思自治、平等互利和权责一致四个方面,在大学生班级管理中,班级管理契约的形成、表现和发展对大学生自我管理、自我教育和自我服务有着重要的意义,以贫困学生认定工作为例,从多方合力制约形成的认定机制,到单方力量主导强化的隐性精神,再到机制发展后期的模式调整,随着契约精神的形成、反思和发展,贫困学生认定工作将更加体现各缔约方的合意精神——公平正义,并更加强调弱者保护,突出人格尊重,重塑显性约束,从而保障贫困学生资助工作顺利开展。

普通本科高校大学生就业意愿及其影响因素研究——以江西省高校为例

基于二元Logistic模型对江西省普通本科高校大学生就业意愿及其影响因素进行实证分析,研究结果显示,具有就业意愿的学生占被调查学生的61.27%。其中,被调查大学生的性别、户籍、就业区域、意愿薪资水平、班级综合成绩排名、课外训练参与情况以及社会兼职参与情况与就业意愿呈现显著的相关关系。基于本文实证结果,针对显著性影响因素提出四条政策建议。

江西省贫困大学生现状实证研究

本文在对江西省贫困大学生进行实证研究的基础上,总结了高校贫困生的实际情况,并提出了相应的对策与措施。

江西省部分高校大学生体育消费情况的调查

江西省是一个具有良好体育运动传统的地区，随着国民经济的发展和人们物质文化生活水平的提高，特别是在全民健身计划纲要实施以后，人们的健康意识普遍提高，健康投资的理念逐渐增强。然而，普通高校在校大学生的体育消费的观念及消费水平如何？是否随着经济的发展也得到了提高呢？就这问题笔者对江西省南昌地区高校的在校大学生进行了相关调查，以期通过对大学生体育消费情况了解，为如何积极引导和帮助大学生们树立合理的体育消费观念，促进终身体育观念的形成提供依据。

高校德育与贫困大学生的精神需要

随着高等教育收费并轨和招生规模的扩大,贫困大学生群体的数量也不断增大。在重视贫困大学生物质贫困的同时,应关注贫困大学生的精神贫困,注意满足贫困大学生的精神需要。在精神上帮助贫困大学生是高校德育的职责,高校德育在正视贫困大学生精神贫困的基础上应采取多种措施和途径缓解贫困大学生的精神贫困压力。

贫困大学生就业能力研究——以地方本科高校为例

调查了贫困和非贫困大学生就业能力现状,结果发现:在总体水平上,贫困大学生的就业能力水平显著低于非贫困大学生;在就业能力维度上,贫困大学生的社会实践能力和求职能力的得分都显著低于非贫困大学生,在职业道德上,贫困大学生的得分显著高于非贫困大学生;在同等的大学教育环境下,大学教育对培养贫困大学生就业能力的影响效果显著好于非贫困大学生。

我国高校贫困大学生救助政策探析

我国建立的"奖免补助贷"五位一体的贫困大学生资助制度体系,在帮助贫困大学生顺利完成学业方面取得了一定的成效,但也存在一些问题。我国应健全和完善高校贫困大学生救助政策,充分调动和利用社会资源探索发展多种助学模式,改革与完善高校贫困大学生教育救助体系,逐步实现高校贫困大学生动态数据管理,进而促进高校贫困大学生救助政策的制度化、法律化和科学化。

高校贫困大学生感恩教育探讨

感恩教育是教育者对受教育者实施知恩、感恩、报恩的人文教育,对于贫困大学生的健康成长具有十分重要的意义。文章首先对贫困大学生感恩意识的现状及其成因进行了分析与归纳,然后提出了贫困大学生感恩教育的主要内容,最后对高校开展贫困学生感恩教育的途径与方法进行了探讨。

江西省普通高校本科大学生考研情况初探

本文通过数据和调研对高校本科生和硕士研究生就业情况进行分析，发现江西省硕士研究生无论是就业率还是就业质量均高于本科毕业生;研究还发现本科毕业生对考研较为看重，升学率相对较高。鉴于上述研究，提出一系列政策建议，以期增加学生考研意愿为我国经济社会持续发展提供人才保障。

高校贫困大学生自我效能感的提升途径

培养和提升高校贫困大学生的自我效能感有利于提升贫困大学生的能力素养,促进其全面发展。文章以高校贫困大学生自我效能感的提升为主题,在概括和总结高校贫困大学生自我效能感提升中存在问题的基础上,探讨了高校贫困大学生自我效能感提升的具体途径。

高校贫困大学生就业问题研究

随着我国经济社会的全面发展与进步,高等教育的发展已经由精英教育走向大众教育,越来越多的学生跨入了高等学府的大门,贫困生比例随之提高,贫困大学生就业工作也显得越来越重要,新形势下对高校贫困大学生就业工作提出了新的要求。文章通过分析贫困大学生就业过程中存在的问题,提出了促进高校贫困大学生就业的对策。

高校贫困大学生问题分析

随着我国高等教育体制改革的深入开展,高校贫困生问题日益突出。通过对高校贫困生问题的现状及成因进行调查分析,找出了贫困大学生群体所具有的优势与不足之处,并从学校、政府和社会的角度探讨了贫困大学生问题的解决方法。

励志教育对高校贫困大学生成长成才的影响

针对高校当前对贫困大学生资助和教育工作的不足,影响贫困大学生成长成才,提出了运用励志教育的方法。介绍了贫困大学生励志教育的内涵,励志教育对贫困大学生成长成才的作用,以及高校实施贫困大学生励志教育的途径。

地方高校贫困大学生心理健康状况的调查与分析——以绍兴文理学院为例

本研究采用大学生人格健康调查问卷对1724名贫困大学生和1812名非贫困大学生进行调查。调查显示,贫困大学生的心理健康水平要比非贫困大学生低,而且随着家庭经济困难程度的增加,可能具有严重心理问题和一般心理问题的大学生比例也呈上升趋势。本文就调查的情况提出了一些提高贫困大学生心理健康水平的建议。

多中心治理视域下高校贫困大学生帮扶模式的创新

贫困大学生多中心帮扶模式是"多中心治理"理论在高校经济困难学生帮扶工作领域的具体运用,其内涵包括帮扶主体多中心化、帮扶空间多中心化与帮扶手段多中心化。本文主要针对贫困大学生面临着经济、精神、心理、行为、学习、就业等多领域、多层次的复杂困境和现行贫困大学生帮扶体系存在着帮扶主体单一、帮扶内容僵化、帮扶手段有限等比较不足的实际情况,从多主体联动、全方位帮扶和多手段参与三方面着手构建贫困大学生多中心帮扶模式,对于有效提升高校经济困难学生帮扶工作水平和能力具有现实意义。

当前高校贫困大学生的优势表现实证调查

高校贫困生是大学校园中的一类特殊群体,其特殊性往往更多地被从弱势甚至负面的角度来看待。通过对浙江省11所高校逾千名贫困大学生的抽样调查,发现新时期高校贫困大学生总体上在自我评估、生活态度、学习积极性、诚信处世、感恩心态等多个方面表现出积极的一面,具有明显的比较优势。

加强高校贫困大学生资助管理工作的几点建议

目前,我国的高校在不断扩招,高校内的贫困大学生的数量也在不断增多,这一现象得到了广泛的关注。随着高校的改革日益深入,其贫困生资助管理工作逐渐加强,从而保证了贫困学生得以顺利完成学业。高校贫困大学生资助管理工作是各项工作中的重点内容,因此,分析高校贫困大学生资助管理工作存在的问题,根据高校贫困大学生的类型,介绍高校贫困大学生资助管理工作的重要性,旨在提高高校贫困大学生资助管理工作的能力。

高校图书馆引入贫困大学生义工的实践与思考

对贫困大学生义工的管理是新时期高校图书馆的一项新的工作。本文结合实际从明确工作目标、采取科学管理进行了探讨,并就取得的双赢效果进行了分析。

高校贫困大学生的心理问题及对策研究

由于物质和精神的双重“贫困”,高校贫困生的心理问题十分突出,自卑、抑郁、焦虑及人际交往困难等消极心理已严重影响了贫困生的健康成长,健全贫困生的资助体系、加强贫困生自我心理脱贫的心理健康教育、注重校园文化建设、发挥学校心理咨询作用是解决高校贫困大学生心理问题的有效途径。