污名对自闭症谱系障碍儿童的影响与消解路径

当前,社会上存在对自闭症谱系障碍儿童的污名化现象,刻板印象、偏见、歧视是自闭症谱系障碍污名化的三大突出表现。污名致使自闭症谱系障碍儿童遭遇社会态度的排他性、教育方面的不相容、媒体话语的偏差性。可以尝试通过建构多样包容的社会文化以“立身”、塑造正当的话语氛围以“正名”、创设支持性的融合教育环境以“发展”等举措减少自闭症谱系障碍儿童的污名现象。

社会建构论视阈下残疾污名的形成及消解

污名是社会公众在残疾者受损身份上形成的消极认知,给残疾人带来了诸多负面影响。从社会建构的角度来看,残疾污名的形成经历了长期、循环的历史建构。其中,分类和排斥是残疾污名的隐性根源,话语和符号暴力是残疾污名的显性表达,自我认同是残疾污名的主体建构,制度区隔则为残疾污名披上了合法化的外衣。这四种方式并没有确定的起点,而是以动态循环的途径,建构着残疾污名这一社会事实。在消解残疾污名方面,改变残疾的理解模式、重塑话语氛围、增能与自我增能以及制度矫正将会是有效的途径和方式。

融媒体环境下村干部媒介形象偏差与重构路径研究

在乡村振兴战略的宏观背景下,村干部群体关乎乡村社会稳定和发展大局,日益受到社会各界关注。当前主流媒体塑造的村干部形象和短视频平台等社交媒体上的形象出现偏差,导致村干部群体总体舆论评价不理想。本文采用文献研究、比较研究、案例分析方法,剖析社会各界对村干部群体不同认知的成因,探讨去除村干部“污名化”标签、重构媒介形象的路径。