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让评价贯穿始终——“教、学、评”一体化下的《环境污染的防治》教学设计
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作者 刘华 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2021年第9期95-96,共2页
“教、学、评”一体化下的教学设计,依据课标、教材、学情等制订教学目标,指明评价方向;围绕教学目标设计评价任务,确保评价任务与教学目标高度一致;设计学习活动以落实评价任务,让评价贯穿教学始终,发挥评价的反馈、导教、导学作用。... “教、学、评”一体化下的教学设计,依据课标、教材、学情等制订教学目标,指明评价方向;围绕教学目标设计评价任务,确保评价任务与教学目标高度一致;设计学习活动以落实评价任务,让评价贯穿教学始终,发挥评价的反馈、导教、导学作用。结合《环境污染的防治》一课的教学设计具体说明。 展开更多
关键词 评价 “教、学、评”一体化 初中化学 《环境污染的防治
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土壤污染对食品安全的影响及其防治 被引量:6
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作者 张远 樊瑞莉 《中国食物与营养》 2009年第3期10-13,共4页
我国是一个人多地少的国家,土壤污染较为严重,采取有效措施防治土壤污染对于合理利用土地、保护人民身体健康、提高人民生活质量具有极其重要的意义。本文通过分析土壤污染对食品安全的危害和土壤污染的根源,说明我国土壤污染形势严峻... 我国是一个人多地少的国家,土壤污染较为严重,采取有效措施防治土壤污染对于合理利用土地、保护人民身体健康、提高人民生活质量具有极其重要的意义。本文通过分析土壤污染对食品安全的危害和土壤污染的根源,说明我国土壤污染形势严峻、治理难度大,并提出了具体的防治措施。 展开更多
关键词 土壤污染 食品安全 土壤污染的防治
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城市河流水污染防治技术应用探析 被引量:3
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作者 梁华 《低碳世界》 2016年第32期10-11,共2页
水是生命之源,是人类和其他一切生物生存和发展不可缺少、不可替代的环境要素。水污染是由于人为活动,使某些物质进入水体,达到一定浓度,从而导致其化学、物理、生物等方面的特性改变,产生危害人体健康、破坏生态环境等后果的环境质量... 水是生命之源,是人类和其他一切生物生存和发展不可缺少、不可替代的环境要素。水污染是由于人为活动,使某些物质进入水体,达到一定浓度,从而导致其化学、物理、生物等方面的特性改变,产生危害人体健康、破坏生态环境等后果的环境质量恶化现象。水污染已成为危害人们身体健康、生产生活,破坏生态环境,制约经济社会发展的重要因素。防治水污染就是要采取相应的措施,预防水污染的发生,并对已经产生的水污染进行治理。对水污染防治进行立法,将水污染防治活动纳入法制的轨道,就是为了规范上述预防和治理水污染的行为,使水污染防治活动有法可依。水污染防治是我国环境保护领域较早进行立法的领域。早在60、70年代就产生了水污染,只是当时国家的生产水平低,只对环境造成了很小的影响但是随着生产力的提高,水污染越来越严重。 展开更多
关键词 污染严重恶化 污染的防治 环境保护
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工业园区水污染防治中的问题与建议 被引量:2
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作者 彭宽军 《资源节约与环保》 2020年第2期69-69,共1页
社会发展离不开工业的发展,工业飞速发展下,工业园区也越来越多,同时也产生许多环境污染的问题。本文在分析工作的徐州工业园区水污染防治问题上,提出防治措施,以供参考。
关键词 工业园区 污染的防治 问题
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工程机械液压系统的污染来源、危害及防治
5
作者 武有军 《科技资讯》 2010年第9期130-130,共1页
本文通过对工程机械在施工过程中液压系统产生污染的原因、污染的危害问题进行分析,对症下药提出对污染进行预防治理的方法和措施。
关键词 液压系统污染的产生 污染的危害 污染的防治
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环境污染的防治
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作者 赵培龙 《初中生学习指导》 2020年第24期60-61,共2页
壮壮的错题1壮壮:赵老师,下面这道题正确答案是A,可我选了B。二氧化碳溶于水形成碳酸,含有碳酸的雨水呈酸性,所以我认为二氧化碳的排放会导致酸雨,哪里错了呢?【题1】煤和燃油的燃烧是造成空气污染的重要原因,下列排放物能形成酸雨的是()。
关键词 空气污染 二氧化碳 赵老师 排放物 酸雨 污染的防治 正确答案 碳酸
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浅析水中微生物对水质的影响及防治对策 被引量:1
7
作者 汤云木 常育 石晶 《科技风》 2010年第20期257-,共1页
自然界的各类水中都存在着种类不同的微生物,有很多种水微生物对人体有害,会造成很疾病,工厂排放水的污水会造成严重的环境污染,所以对水微生物一定要做好检验监测及处理,才能是人们放心使用,让大型工厂的排放水也应处理后达到合格标准... 自然界的各类水中都存在着种类不同的微生物,有很多种水微生物对人体有害,会造成很疾病,工厂排放水的污水会造成严重的环境污染,所以对水微生物一定要做好检验监测及处理,才能是人们放心使用,让大型工厂的排放水也应处理后达到合格标准,不对环境造成污染做好微生物污染的防治工作。下面我们就水微生物进行探讨,加深对水微生物的认识。 展开更多
关键词 水中微生物 水质微生物的检验检测 水中微生物污染的防治
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车内空气污染物检测分析及控制研究
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作者 董臣 何彦廷 +2 位作者 周旭辰 徐径舟 郑煜辉 《电子世界》 2020年第1期24-26,共3页
车内空气污染物检测及控制的研究是对生命科学的尊重,是节能和环保发展的必然趋势,通过分析轿车内空气质量的变化状态、趋势,客观评价车内空气对车内人员的健康影响,为制定乘用车内空气标准提供科学依据;为改善、控制车内空气质量提供... 车内空气污染物检测及控制的研究是对生命科学的尊重,是节能和环保发展的必然趋势,通过分析轿车内空气质量的变化状态、趋势,客观评价车内空气对车内人员的健康影响,为制定乘用车内空气标准提供科学依据;为改善、控制车内空气质量提供技术支持,为车内污染的防治提供方向,为车内新产品的开发与研制提供有效帮助,促使我国的汽车工业朝着舒适、健康、安全的方向发展。 展开更多
关键词 车内空气质量 乘用车 污染的防治 生命科学 节能和环保 检测及控制 客观评价 空气标准
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浅议化学实验室环境污染与防治
9
作者 张润胜 《才智》 2015年第22期324-324,共1页
化学实验室是验证并学习物质的变化、性质,培养动手操作能力和分析解决问题能力,增强记忆效果,激发学习化学的兴趣的重要场所。化学实验室中废液、废气、废渣、电磁对环境的污染,对人体健康的危害,消除或减轻化学实验室污染物的方法与... 化学实验室是验证并学习物质的变化、性质,培养动手操作能力和分析解决问题能力,增强记忆效果,激发学习化学的兴趣的重要场所。化学实验室中废液、废气、废渣、电磁对环境的污染,对人体健康的危害,消除或减轻化学实验室污染物的方法与对策。结合现状,使大家认识到必须高度重视化学实验室所造成的污染,并要积极防治。 展开更多
关键词 化学实验室 环境污染 污染的防治 化学实验室管理
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化学与社会发展的中考解读
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作者 张秀丹 《初中生学习指导》 2023年第9期54-55,共2页
化学与社会发展专题分为能源的综合利用、新型材料的研制、环境污染的防治三个模块,此部分内容注重知识的实际应用,体现学以致用的学科素养。近几年中考常考查从生活、科技应用角度认识能源、材料、社会发展过程中的环境问题及解决措施。
关键词 学科素养 新型材料 中考 化学与社会发展 注重知识 学以致用 污染的防治 问题及解决措施
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