黄河干流污染自净稀释水量研究

研究了现状纳污、污染可控及目标控制三种纳污模式下的污染稀释自净水量,结合黄河水资源可调控性,对三种纳污模式下水量的可保证性进行分析指出现状纳污水平下,黄河干流所需污染稀释自净流量很大;要实现黄河干流水体功能目标,入黄支流必须满足入黄水质目标要求,入黄排污口必须满足国家排放标准;污染可控水平下,龙门以上河段所需流量基本可以得到保证,但龙门以下河段在枯水时段难以得到保证。

基于活动实践设计的中学环境教育——以开展河流污染自净能力实践活动为例

当前环境教育模式日益多样化,但同时也呈现出理论性课程与实践性课程比例分配不均、学生对于环境教育的"知"与"行"脱节的趋势,导致环境教育的效果不明显。文章在对"传统课程模式"与"活动实践模式"进行系统分析的基础上,提出了基于活动实践开展教学的实施途径,并以对重庆市北碚区嘉陵江段河流污染自净能力的调查为,展示中学环境教育中活动实践的设计。