高中教育惩戒污点消除制度的构建策略研究

建立以校为本的教育惩戒制度是新时期学校发展的必然要求,学校惩戒制度的根本目的是教育学生,而不是处分学生。污点消除制度旨在通过对达到规定条件的受处分学生给予撤销处分并销毁违纪材料,让受处分的学生放下包袱,改过自新,健康成长。这项制度符合学生自主发展和自我教育的要求,符合教育惩戒的基本原则,符合国内外司法改革的精神,在现实中有成功的先例。当前建立污点消除制度要从考察条件、考察期限长度、责任主体和工作流程等方面作出努力。

标签理论的犯罪观对我国青少年犯罪防治的启示

标签理论是美国20世纪60年代兴起的社会反应犯罪学的支柱理论之一。它的研究视线突破了传统的以作案人为中心的定式格局，着重调查被呼之以“犯罪的人”是如何被认定的，关注社会反应对犯罪人二次不轨行为的影响。本文试图从标签理论的犯罪观入手，探求其理论的合理性所在，并以此为根据，揭示其对我国青少年犯罪防治的有益启示，以期对实践有所裨益。

试论我国青少年司法制度的完善

青少年司法制度是指司法机关和法律授权的专门应用法律手段处理青少年案件的制度。青少年司法制度是一个国家治理与预防青少年违法犯罪的一种专门的司法制度，它在保护青少年合法权益以及审理青少年犯罪案件发挥重要作用。然而，在我国青少年司法制度建立的较晚，而且并没有形成较为完善的司法体系。因此，完善我国青少年司法制度迫在眉睫。