汪伪后期筹治大运河始末

1944年初至1945年8月,为了便利日军的军事运输,汪伪政府主导了一场治运工程,企图设立专门机构对大运河南北全流域进行统筹治理。治运工程进行之时,弊病丛生,最终仅完成了中运河段的部分施工项目。考察汪伪后期筹治大运河的来龙去脉,可以为认识汪伪傀儡政权提供一个新的视角。

汪伪政府“收回”租界及“撤废”治外法权述论

抗日战争后期 ,汪伪政府“收回”租界及“撤废”治外法权 ,是日本政府为挽救太平洋战场的颓势而推行“对华新政策”的产物 ,也是汪伪政府试图“改善”对日关系的重要尝试。本文详尽考察该历史事件的起因、经过及结局 ,论证了汪伪政府的政治目标在形式上似乎是得到了实现 ,但实际上所得十分有限 。

太平洋战争爆发后汪伪政权的财政收入——以关、盐、统三税为中心

太平洋战争的爆发对汪伪政权的财政收入影响极大。本文力图通过对汪伪财政收入的大宗——关税、统税与盐税在太平洋战争前后的变化,来探讨太平洋战争对该政权的影响,并从伪政权采取的应对措施来揭示伪政权的傀儡性质。

汪伪战时体制下的金融统制

1943年1月,汪伪政府正式对英美宣战,并在其统治区实行所谓的"战时体制"。在金融领域,汪伪政府通过强化战时金融统制,加强了中央储备银行的职能,实现了币制的统一。但它并没有摆脱日本的操纵与控制,其金融统制政策使得汪伪统治区的财政更为混乱,物价上涨,汪伪经济陷于崩溃的境地。

汪伪留日教育政策与管理机构述略

抗日战争时期,为加强对赴日公费留学生的选拔和对公费自费留日学生的管理,汪伪国民政府及其统治区内的各级地方政权、伪华北政务委员会,制定和公布了《国外留学规程》等一系列留日教育政策,并设立了汪伪教育部驻日学务专员办事处、伪华北教育总署驻日办理留学事务专员办事处等管理在日留学生的机构,日本也成立了管理中国留学生的机关。汪伪留日教育政策和管理机构,对汪伪统治区内的留日教育起到了一定的规范管理作用,同时也在很大程度上强化了日伪对留日学生思想与行为的控制。

1940年代南京汪伪统治时期古体诗词的回潮

南京是古典诗词传统深厚的地方,1920年代和1930年代两次复古的潮流都是在南京发端的。1940年代汪伪统治时期古典诗词再次出现繁盛,汪伪政府凭借政权力量支持了这一复古的潮流,一时间雅集不断,专门刊登古典诗词的刊物得到政府财政的扶持,汪伪高官在骚坛吟咏,集合了大量的诗人词客,可以说这是古典诗词在民国时期的文学公共空间的最后一次回潮。这一古典诗词的回潮在美学的基调上是以哀凉为底蕴的,这种人为的繁荣也是难以为继的。

米统会"与汪伪粮食统制

"米统会"是在日伪原有的粮食统制政策日益陷入困境,日本被迫实行"对华新政策"的背景下产生的,它是一个完全受日伪控制的半官方商业经济组织。为实施粮食统制,"米统会"采取了多种超经济的强制手段,给华中沦陷区民众带来深重的灾难。

德国承认汪伪政府始末

汪伪政府成立后,承认汪伪政府问题成为中德日三角关系中一个新的变数和敏感变量。日本把敦促轴心国盟友承认汪伪政府作为要挟德国的一个重要砝码,德国则将之视为在东亚打出的最后一张王牌。在国家利益的驱使下,希特勒德国在承认汪伪政府问题上经历了一个从克制到动摇再到最终承认的曲折过程。

汪伪政府在南京的米粮统制

汪伪政府在南京的米粮统制包括运输管制、交易控制和价格限制三个方面。本文全面阐述了汪伪政府在南京的米粮统制政策的具体举措及其效果,并运用南京和周边地区的米价数据及价格相关分析方法,剖析了汪伪政府在南京米粮统制失败的原因。汪伪政府的傀儡性决定了其米粮统制的根本目的是为日本侵华战争服务,违背了国家和民族的根本利益,从经济上看,米粮统制政策背离了市场规律,最终导致了汪伪政府在南京的米粮统制政策的彻底失败。

论汪伪战时经济统制

论汪伪战时经济统制张根福关于汪伪统制经济，学术界已展开初步的讨论，余子道、程洪等先生对汪伪时期的物资、金融、产业统制作了较为深入的分析，提出了许多有益的见解①。本文试图在他们研究成果的基础上，就汪伪统制经济的一个侧面，即１９４３年１月汪伪政府向英美宣...

太平洋战争爆发后汪伪政权参战原因探析

太平洋战争爆发后,汪伪政府参加了所谓"大东亚战争",是因为在北非阿拉曼战役德国失败后,世界反法西斯战争有了重大起色,而日本也在中途岛海战、所罗门等海战中惨败,日本政府开始整合周边力量,在中国沦陷区动员更多的人力、物力、财力,拉拢汪伪政权从各方面"协助"日军作战,汪伪政府对日本政府战胜英美抱侥幸心理,企图通过参战提高其国际地位,"在战后和平会议上占一席位"。汪伪政府还幻想通过参战与日本讨价还价,实现他们企盼已久的"统一"目标,提高所谓"独立自主"地位,谋取更多的国内利益。而日本则给其一系列诱惑条件,迎合汪伪政府的企图,共同导演了一幕汪伪政府对美、英等国"宣战",参加"大东亚战争"的闹剧。

汪伪统治时期的师资述评:以江苏省为中心

汪伪国民政府成立后,为配合日本对沦陷区的侵占,建立起了系统的奴化教育体制。在教育体制中,教师处于重要的地位。为了确保教师不致流失,伪教育机关专门制订了改善教师待遇及提高教师教学水平的诸项政策。汪伪政权的自身性质,决定了实行这些政策的最终目的都在于确保沦陷区教师为其“奴化教育”服务。

汪伪政权“接收”日本军管工厂的一组史料

汪伪政权成立后,日本派遣军总司令西尾寿造于1940年3月18日发表声明,拟交还由日军管理的中国工矿企业。此后三年间,经过讨价还价,日军陆续发还了一些工矿企业。为明瞭汪伪政权接收日军军管工厂的内幕,特自馆藏档案汪伪政府实业部全宗中选出本组史料,公布于后。

汪伪时期筹办伪“国立上海大学”始末

国外一些有关中国教育史的著作常把汪伪时期设立的伪“国立上海大学”不加辨别的纳入整个上海大学史来论述,这是完全错误的。所谓”国立上海大学”其实是一所“中国教育史上从来不曾有过的非驴非马,不伦不类的高等学府”。它以“上海大学”为名,而实质上却与历史上和现实中的上海大学毫无渊源和传承关系。笔者把它从历史的陈迹中发掘出来,就是为了拨开环绕其四周的历史迷雾,与具有爱国传统和时代精神的真正上海大学厘清界限,以正视听。

汪伪政权对“双十节”的纪念与阐释

作为中华民国国庆日、辛亥革命的重要历史文化资源,"双十节"是民国时期各政治力量表达意识形态、建构自身政权合法性的重要时域,即使屈服日本的汪伪政权,也极力利用此政治资源。汪伪不仅每逢"双十节"大张旗鼓开展"国庆"纪念活动,而且也在纪念主题上借题发挥,他们通过阐释辛亥革命历史与孙中山遗嘱,凸显"中日和平",为其"和平运动"服务,连接"孙—汪",以建构自身政权的合法性。透过汪伪政权的"双十节"纪念,也可以观察到政治节日、辛亥革命历史资源政治运用的多面性。

汪伪政府盐政研究

抗战时期,由日本扶持的汪伪政府出于增加盐税收入与收买沦陷区民心的考量,对其统治下的华中地区的盐政进行了"以恢复旧制为揭櫫"的整理,取得了一定的成效?保毡尽耙哉窖健?的掠夺政策在很大程度上掣肘了伪府的盐政实施,不仅使伪府的财政收入受到影响,而且使沦陷区的盐场生产遭到极大的破坏,食盐供应紧张。

汪伪政权的中央储备银行

1941年1月6日在南京成立的中央储备银行,它是日本帝国主义对我国华中、华南占领区进行殖民地掠夺的重要工具,也是汪伪政权为虎作伥的罪证。这里就中央储备银行概况、组织、资本、日本银行借款等方面,选辑资料一组,供研究日本侵华史、汪伪政权史参考。

日本侵华时期汪伪政权统治区学校教科书探析

汪伪政权为配合日本全面侵华的战争需求,积极秉承侵略者意旨,在统治区制定并实施奴化教育政策及课程,建立教科书编审机构,加强学校教科书的修改、编审活动。这些教科书凸现出日本奴化教育的特色,对中国青少年学生产生了思想控制及精神毒害,对此应有警醒的认识,并加以深刻清理。

汪伪统治时期的上海房地产业

1940年3月汪伪政府成立之初,为配合日本帝国主义的侵略政策,巩固自身的政治和经济地位,颁布了公司登记等一系列工商业法规,对维新政府统治时期的工商各业公司实行了重行登记.由于一般性房地产业不属于日本政府和军部所统制的经济范围,从而使上海的一般性房地产业获得了自由发展的机会.其时上海人口日益增多,造成了该市住房的供不应求.