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题名水对教育的启示
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作者
李冰峰
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机构
山东省东营市实验学校
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出处
《课外语文(下)》
2015年第1期183-183,共1页
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文摘
老子曰:“上善若水,水善利万物而不争。”孔子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”同样是水,对不同的人却有不同的启示。水的性格与品性决定了她的存在是独一无二的。作为一名普通的教育工作者,观物取象,观象悟理,对我们的教育实践应具有一定的意义。
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关键词
流动性
水无常形
至柔至刚
静水流深
汹涌澎湃
无色无味
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名我和历史有个约会(八)黄河
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作者
梁丽莹
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机构
广东省中山市西区烟洲小学
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出处
《少儿国学》
2018年第15期40-41,共2页
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文摘
'风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮……'一阵阵雄浑有力的歌声从爷爷的房间传了出来。小韦听见后又去凑热闹了。'爷爷,真是歌神呀,'小韦见到爷爷不忘卖乖:'这首歌是写黄河的吗?我也学过一篇关于黄河的课文叫《黄河是怎样变化的》,你猜它是怎样变化的?''这首老歌确实是写黄河的汹涌澎湃的气势,我听着、唱着就浑身是劲。至于黄河是怎样变化的,我可不太清楚,不如你来说说?'
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关键词
《公无渡河》
公无渡河
汹涌澎湃
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分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
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