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水对教育的启示
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作者 李冰峰 《课外语文(下)》 2015年第1期183-183,共1页
老子曰:“上善若水,水善利万物而不争。”孔子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”同样是水,对不同的人却有不同的启示。水的性格与品性决定了她的存在是独一无二的。作为一名普通的教育工作者,观物取象,观象悟理,对我们的教育实践应... 老子曰:“上善若水,水善利万物而不争。”孔子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜!”同样是水,对不同的人却有不同的启示。水的性格与品性决定了她的存在是独一无二的。作为一名普通的教育工作者,观物取象,观象悟理,对我们的教育实践应具有一定的意义。 展开更多
关键词 流动性 水无常形 至柔至刚 静水流深 汹涌澎湃 无色无味
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我和历史有个约会(八)黄河
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作者 梁丽莹 《少儿国学》 2018年第15期40-41,共2页
'风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮……'一阵阵雄浑有力的歌声从爷爷的房间传了出来。小韦听见后又去凑热闹了。'爷爷,真是歌神呀,'小韦见到爷爷不忘卖乖:'这首歌是写黄河的吗?我也学过一篇关于黄河的课文叫《... '风在吼,马在叫,黄河在咆哮,黄河在咆哮……'一阵阵雄浑有力的歌声从爷爷的房间传了出来。小韦听见后又去凑热闹了。'爷爷,真是歌神呀,'小韦见到爷爷不忘卖乖:'这首歌是写黄河的吗?我也学过一篇关于黄河的课文叫《黄河是怎样变化的》,你猜它是怎样变化的?''这首老歌确实是写黄河的汹涌澎湃的气势,我听着、唱着就浑身是劲。至于黄河是怎样变化的,我可不太清楚,不如你来说说?' 展开更多
关键词 《公无渡河》 公无渡河 汹涌澎湃
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