校企合作汽车实训教学体系研究

现阶段传统的汽车实训方法由于缺乏一定的岗位针对性,导致汽车专业学生毕业之后无法更好的适应企业岗位,因此这就需要学校在进行汽车实训教学时充分的意识到校企合作的重要性,通过校企合作来有效提升汽车实训教学水平。本文就校企合作模式进行了分析,以及对校企合作汽车实训教学体系进行了研究。

计算机仿真平台在汽车实训教学中的应用

针对目前汽车实训教学中所遇到的实际问题,本文着重论述了采用计算机仿真软件作为解决手段的方法.这种方法体现了先进的计算机技术与传统教学的有机结合,为现代汽车教学开辟了一个新的探索空间.

浅谈6S管理在汽车实训教学中的应用

"6S"管理是现代企业推行的一种现场管理模式,通过改变人的思维方式和行为品质,提高员工的素质,强化管理。汽车实训教学中引入"6S"的管理理念,实现企业与学校之间无缝隙连接,提高了师生的综合素养,强化了"6S"的实效性,是一种行之有效的新颖管理模式。

校企合作汽车实训教学体系研究

当前,汽车专业学校的学生在进行汽车实训操作的时候,由于缺乏一定的岗位针对性训练,使得他们在毕业之后无法及时的适应企业岗位职业与要求。因此,需要汽车学校在日常教学过程中增加对汽车实训教学,通过应用校企合作的模式来让学生们尽快的进行实操,提升汽车实训的教学水平。

虚拟仿真技术融入汽车实训教学的探究

当今世界正在发生着巨大的科技革命,大规模的人海战术已经不再适合当下时代发展的要求。先进的科学技术的应用,显现出了巨大的发展威力,尤其是虚拟现实技术对于现今工业进行着一场前所未有无与伦比的革命。虚拟现实技术已经被世界上一些大型企业广泛地应用于工业的各个环节,包括数据的采集,数据的分析,数据的处理,进而减少决策层的决策失误,对企业起到了降低风险的重要作用。虚拟现实技术的融入使汽车工业设计的手段和思想发生了质的飞跃,更加符合社会发展的需求,因而将虚拟现实技术融入汽车实训教学是非常有必要并且是切实可行的。

行为导向法在中等职业学校汽车实训教学中的运用研究

随着汽车行业的不断发展，汽车行业对于汽车技术人才有了更大的需求，同时对人才的能力也有了新要求。目前的汽车行业中对于汽车人才的能力需求更加重视人才的自主动手能力，这也是中等职业院校对于汽车技术类人才能力培养的主要方向。基于此，本文从行为导向教学的方法入手，对如何培养汽车类人才进行了深入的探讨。

浅谈供给侧结构性改革背景下高职汽车专业实训教学效果的提升对策

高职院校汽车专业的培养目标是向社会输出高层次的汽车应用型人才,实训课程教学是整个人才培养的重要环节,文章在供给侧结构性背景下,论述高职汽车实训课程教学现状,浅谈提升高职汽车实训课程教学效果的对策建议,以有利于高职汽车专业实训教学的开展。

汽车技术实训教学系统的软件设计

本文介绍了基于Visual C++平台的汽车技术实训教学系统软件的设计与实现。在描述了汽车技术实训教学系统的系统构成的基础上,重点介绍了软件的通信及其各功能模块的实现。

汽车类专业实训教学存在的问题及对策

汽车维修行业需求的是高素质的技能型人才,本文对伊犁师范学院奎屯校区汽车类专业的实训教学条件进行分析,并与师资队伍、实训设备和专业教学内容以及操作技能对照分析,进而提出实训内容和方法上的对策。

“1+X”证书制度下高职汽车维修专业实训教学改革的思考

当前大多院校汽车维修专业的实训教学内容、实训基地的条件与技能等级证书标准没有完全对接,必须进行实训教学改革,改革现行的实训教学内容,组织校本实训教材编写,加强实训基地建设。

技能大赛背景下中职汽车机电维修专业实训教学模式研究

以江苏省赣榆中等专业学校中职汽车机电维修专业教学为例,从技能大赛的重要性出发并结合目前该校技能大赛的状况,提出了以技能大赛促进实训教学、以实训教学促进技能大赛,以及技能大赛和实训教学相互促进与结合的教学模式,尝试建立一个具有中等职业教育特色的技能大赛与实践教学相互促进与结合的教学模式,最后提出了具体的实施策略。

职业高中汽车检测与维修实训教学的重要性及实施策略

伴随着我国教育的发展与进步,也促进了职业高中教育的发展.职业高中的办学特色就是为社会直接输送人才,因此,人才的专业技术水平直接决定了人才的发展.因此,在职业高中教育中,应高度的重视实训教学,使学生在学习完理论知识之后,能够系统的进行实践操作,以确保学生专业技术水平的提高,促进学生长远发展.而在本文的研究中,主要针对于职业高中汽车检测与维修实训教学的重要性及实施策略进行了细致的分析.