研究生专业课课程思政的思考与实践--以汽车碰撞安全技术基础课程为例

汽车产业的转型发展在对车辆工程专业研究生教育带来技术融合和产业创新的时代要求的同时,为专业课程提供了丰富的课程思政素材,扩展了课程思政在专业课教学中的深度和广度。针对研究生学习特点,文章结合案例教学方法凝练汽车碰撞安全技术基础课程的思政要素,形成思政与知识点无缝对接。应用多种教学手段将价值引领贯穿课程始终,提高研究生人才培养质量。

专业学位研究生汽车碰撞安全技术课程案例教学建构

汽车碰撞安全技术课程涉及多学科融合,仿真算法理论难度大,工程问题研究系统复杂。针对专业硕士研究生力学理论基础相对薄弱和工程意识弱的状况,提出以案例多重覆盖知识点的课程案例教学方法。以打牢理论基础,提高工程能力,培养创新意识为目标进行课程案例库的构建。以学生为中心进行案例教学组织与实施,提高课程获得感,为案例教学不断改进提供依据。