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“双师型”视域下汽车类专业教师参加企业实践研究
1
作者
赖玉洪
《汽车测试报告》
2024年第11期140-142,共3页
教师参加企业实践是职业教育发展的重要环节,是提升教师实践能力、促进产学研合作的重要手段,是教师实现理论与实践相结合的最佳途径。该文分析“双师型”视域下汽车类专业教师参加企业实践重要性和必要性,提出“双师型”视域下汽车类...
教师参加企业实践是职业教育发展的重要环节,是提升教师实践能力、促进产学研合作的重要手段,是教师实现理论与实践相结合的最佳途径。该文分析“双师型”视域下汽车类专业教师参加企业实践重要性和必要性,提出“双师型”视域下汽车类专业教师参加企业实践策略,包括制定实践计划、选择合适的企业、及时反馈和总结实践经验、推动校企合作深化、严格执行注意事项,并提供“双师型”视域下汽车类专业教师企业实践效果评价方法,以打造汽车类专业“双师型”教师队伍,促进教学质量提升。
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关键词
“双师型”
汽车类专业教师
企业实践
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题名
“双师型”视域下汽车类专业教师参加企业实践研究
1
作者
赖玉洪
机构
广西交通技师学院
出处
《汽车测试报告》
2024年第11期140-142,共3页
基金
中国交通教育研究会2022—2024年度教育科学研究课题“‘双师型’视阈下汽车专业教师参加企业实践提升综合能力的研究与探讨”(256)研究成果。
文摘
教师参加企业实践是职业教育发展的重要环节,是提升教师实践能力、促进产学研合作的重要手段,是教师实现理论与实践相结合的最佳途径。该文分析“双师型”视域下汽车类专业教师参加企业实践重要性和必要性,提出“双师型”视域下汽车类专业教师参加企业实践策略,包括制定实践计划、选择合适的企业、及时反馈和总结实践经验、推动校企合作深化、严格执行注意事项,并提供“双师型”视域下汽车类专业教师企业实践效果评价方法,以打造汽车类专业“双师型”教师队伍,促进教学质量提升。
关键词
“双师型”
汽车类专业教师
企业实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“双师型”视域下汽车类专业教师参加企业实践研究
赖玉洪
《汽车测试报告》
2024
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